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民生銀行西安分行舉辦“聆青語、明方向、聚青力”師生交流會
民生銀行西安分行舉辦“聆青語、明方向、聚青力”師生交流會
寵妃無度:暴君的藥引 小說
爲進一步增強青年員工凝聚力、戰鬥力和向心力，更好地激發工作激情，近日，民生銀行西安分行舉辦了“聆青語、明方向、聚青力”師生交流會。民生銀行西安分行人力資源部負責人、分行團委書記、員工導師、2023屆校招生等青年員工代表共計26人蔘加活動。
會上，民生銀行西安分行人力資源部向與會人員宣講了導師制相關政策及總分行促進青年員工發展的相關舉措。10名2023屆校招生針對職場角色的轉換、輪崗、考覈等方面的問題嚮導師提問，導師進行現場答疑，並與往屆校招生代表進行交流。隨後，民生銀行西安分行團委書記爲青年員工寄語，宣講分行團委爲青年員工搭建展示平臺的相關舉措，鼓勵青年員工展現自我，實現夢想，在工作中保持“上進心、平常心、好奇心”。人力資源部負責人在認真聽取青年員工發言後，對廣大青年員工在崗位中的付出予以肯定，叮囑青年員工樹牢風險意識，做好職業發展規劃，以“空杯”心態持之以恆、堅持不懈的學習，分行會積極配合團委解決青年員工工作、生活難題，爲員工排憂解難。
魔都精兵的奴隶 魔都精兵のスレイブ／matoseiheino
青年是民生的生力軍，民生銀行西安分行黨委、團委對青年的關注，爲廣大青年員工的成長提供了廣闊天地、豐沃土壤，民生銀行西安分行青年員工必將不負厚望，振奮有爲，爲建設美好民生家園貢獻青春力量！
劉大成：發揚釘釘子精神
發揚釘釘子精神，是指做事情要有一種穩紮穩打、鍥而不捨的精神狀態。習近平總書記強調：“幹部幹事創業要樹立正確政績觀，有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔當，發揚釘釘子精神，腳踏實地幹。”新時代新徵程，我們要深入貫徹落實習近平總書記的重要要求，大力發揚釘釘子精神。
幹事創業，目標任務一旦確定，就要發揚釘釘子精神，全力以赴，久久爲功。對於個人成長來說，發揚釘釘子精神，腳踏實地，一點一滴積累，才能增長學識、鍛鍊才幹。對於一個單位、一個地區發展來說，在目標任務確定之後，發揚釘釘子精神，一任接着一任幹，一張藍圖繪到底，才能幹出成效。歷史和現實充分證明，發揚釘釘子精神，一步一個腳印，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，是我們推動黨和國家事業發展的寶貴經驗。
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中國共產黨人在長期奮鬥歷程中不畏艱險、艱苦奮鬥，始終保持戰略定力和耐心，遇到任何困難都不畏縮、不動搖，始終發揚釘釘子精神，一茬接着一茬幹，創造了無愧歷史和人民的業績。進入新時代，我們動員全黨全國全社會力量，組織實施人類歷史上規模最大、力度最強的脫貧攻堅戰，攻克了一個又一個貧中之貧、堅中之堅，歷史性地解決了絕對貧困問題，創造了人類減貧史上的奇蹟；我們加快發展方式綠色轉型，深入推進環境污染防治，咬住問題不放鬆，持續推進生態文明建設，美麗中國天更藍、山更綠、水更清；我們持續整治“四風”，一個問題一個問題解決，一個節點一個節點堅守，剎住了一些長期沒有剎住的歪風邪氣，解決了一些長期沒能解決的頑瘴痼疾，黨風政風煥然一新，社風民風持續向好……這些都生動詮釋了中國共產黨人的釘釘子精神。
習近平總書記強調：“幹事業就要有釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印，穩紮穩打向前走，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，不斷通過化解難題開創工作新局面。”一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的奮鬥。全面建成社會主義現代化強國、全面推進中華民族偉大復興，是充滿光榮和夢想的遠征。藍圖已經繪就，號角已經吹響。在強國建設、民族復興的新徵程上，廣大黨員幹部要發揚釘釘子精神，鍥而不捨地將黨中央的決策部署落到實處。
釘釘子往往不是一錘子就能敲好的，而是需要找準位置，一錘接着一錘敲，直到把釘子準確、牢固地釘住。黨員幹部發揚釘釘子精神，就要堅持釘準、釘穩、釘實，真正實現目標任務。首先要釘準，即找準定位、抓住重點。要明確自己的目標任務，把握好自己的工作重點，確保不跑偏、不走樣、不變形。比如，爲羣衆辦事，首先要了解羣衆的實際需求，找準羣衆最關心最直接最現實的利益問題，將其作爲開展工作的落腳點。其次，要釘穩，即穩紮穩打、持之以恆。要有長遠眼光，不能急功近利，始終保持恆心和耐心，不斷推進工作。工作中要啃的硬骨頭，通常是多年積累的“老大難”問題，解決這樣的問題就不能搞“一陣風”，必須久久爲功，逐一梳理問題，列出解決措施，做到問題不解決不鬆勁、解決不徹底不放手。最後，要釘實，即埋頭苦幹、務求實效。工作中要腳踏實地，不圖虛名、不做虛功，勇於擔當、積極作爲，以務實的態度推進工作，把惠民生的事辦實、暖民心的事辦細、順民意的事辦好。
《 人民日報 》( 2023年06月05日 09 版)
海淀區百校百部VR+校園安全教育舞臺劇大賽第一賽季在中關村二小夢劇場拉開帷幕
海淀區百校百部VR+校園安全教育舞臺劇大賽第一賽季在中關村二小夢劇場拉開帷幕
2017年6月27日，海淀區教委聯合國家行政學院、北京師範大學、法制晚報社、東方核芯力公司、聯合國開發計劃署UNDP、新華網、北京應急廣播FM103.9、海淀電視臺等單位，啓動國內首個“百校百部VR+校園安全教育舞臺劇大賽”第一賽季的比賽，將“科技+安全教育+親身參與”進行融合，創新應急安全文化的普及方式，爲應急安全知識進學校、進社區、進家庭做出了有益的創新。
參加海淀區百校百劇第一賽季的部分領導與專家和小演員們合影
海淀區“百校百劇大賽”第一賽季在中關村二小百旺校區拉開戰幕，大賽由北京應急廣播FM103.9著名主持人、中國“金話筒”獎獲得者盛博主持。國務院應急管理專家組組長、國家減災委專家委員會副主任閃淳昌教授進行大會致辭，海淀區教委趙建國副主任充分鼓勵並肯定了海淀區教委用國內首創的“科技+安全教育+文化”的創新形式，通過“小手拉大手”來提高在校師生和家庭成員的災害防範意識和應急能力。
國務院應急管理專家組組長 閃淳昌教授致詞
海淀區教委 趙建國副主任發言
北京應急廣播電臺FM103.9著名主持人、中國“金話筒”獎獲得者盛博主持活動
第一賽季十部安全舞臺劇表演結束後，北京市人民政府辦公廳副巡視員、北京市應急辦副主任單青生、國家行政學院影視音像中心副主任蘇德志等專家針對安全舞臺劇的表演，提出了中肯的意見和建議，並充分肯定了海淀區“百校百劇”的首創精神，希望這種寓教於樂的應急安全教育形式，能夠推廣到全市、乃至全國的中小學。
北京市人民政府辦公廳副巡視員、市應急辦副主任單青生作爲評委參會
别急着吃药！营养师教你「对症」吃对食物 失眠可补充牛奶、黑芝麻
國家行政學院影視音像中心蘇德志副主任做專家點評
反恐專家李相勝上校作爲專家參加活動
柯文哲谈蓝白签分配席次如「期约贿选」 绿委：当天签名的不是你？
北京安全技術學會專家委員會楊英秘書長參加會議
聯合國開發計劃署UNDP官員安夢琪女士、金盾影視中心編導薛立峰先生參加活動
“百校百劇”充分落實了2017年4月國務院辦公廳《關於加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》（國辦發[2017]35號文），將公共安全宣教內容融入到百部舞臺劇中，通過海淀區一百所中小學學校師生、家長親身參與踩踏、火災、交通事故、反恐等舞臺劇的表演，結合國內權威公共安全、兒童教育等方面專家及政府部門的指導和點評，在創新安全教育模式的同時，全面貫徹落實黨中央、國務院中小學安全教育工作方針。用戲劇教育寓教於樂的教學方式，讓中小學生提升了對安全事故的處理、風險化解等，提升了全民在面對公共安全事件時，掌握的預防應對知識和技能。
中關村第二小學楊剛校長興致勃勃地觀看比賽
中關村第二小學楊剛校長興致勃勃地觀看比賽
第一賽季由海淀區10所參賽小學表演中英語、京劇等靈活多樣表現形式的舞臺劇，演員不僅包含了師生同臺演出，還包括了學生與家長同臺、師生和當地派出所聯合演出等形式，通過溺水、踩踏、火災、電梯遇困、交通事故等十部校園安全教育的短劇來進行宣教工作，將陸續在海淀區各學校播放。
海淀區各學校代表觀看第一賽季舞臺劇的表演
參加“海淀區百校百部VR+校園安全教育舞臺劇大賽第一賽季”的領導還有：
海淀區教委趙建國副主任、教委屠永永副主任、教委劉紅主任助理、海淀區公安消防支隊政治處蔡利華主任、海淀園管委會投資促進處任加浩處長、海淀區應急辦許振副主任、海淀區法制辦張昕副主任。邀請出席的專家包括國務院應急管理專家組組長、國家減災委專家委員會副主任閃淳昌教授、市政府辦公廳副巡視員、北京市突發事件應急委員會辦公室副主任單青生先生、國家行政學院影視音像中心副主任蘇德志先生、中國武警特種警察學院特種作戰系特種戰術教研室主任、反恐專家李相勝上校、北京安全技術學會專家委員會秘書長楊英女士、中央軍委後勤保障部金盾影視中心編導總薛立峰先生。
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海淀區應急辦 許振副主任參加會議
同時，聯合國開發計劃署駐華代表處災害管理處項目官員安夢琪女士、北京師範大學社會發展與公共政策學院徐詩凌博士、國際救助兒童會組織（Save The Children）項目助理韓乙璇女士，以及海淀區應急辦、區公安分局、區綜治辦、區安監局、區衛計委、區食藥局、區交通支隊、區法制辦、區投促局、海淀教委安全保衛科、德育科、美育校外科、教科院、宣傳科、綜治中心、國際辦等領導參加了活動。
海淀區教委 屠永永副主任觀看演出
海淀區教委 劉紅主任助理觀看演出
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第一賽季參賽的10所小學及其比賽劇目爲：
1.北京外國語大學附屬小學 參賽劇目《淡定的我》
《淡定的我》劇照
2.北京市海淀區九一小學 參賽劇目《野泳驚魂》
《野泳驚魂》劇照
3.北京市海淀區翠微小學 參賽劇目《一慢二看三通過》
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《一慢二看三通過》劇照
4.北京石油學院附屬實驗小學 參賽劇目《獨自在家》
《獨自在家》劇照
5.北京市海淀區培英小學 參賽劇目《車站驚魂》
《車站驚魂》劇照
6.北京市海淀區前進小學 參賽劇目《要錢還是要兒子》
《要錢還是要兒子》劇照
7.中國農業科學院附屬小學 參賽劇目《我記住了你》
《我記住了你》劇照
8.北京市海淀區中關村第一小學 參賽劇目《商場驚魂》
《商場驚魂》劇照
9.北京市海淀區中關村第二小學 參賽劇目《預防踩踏終身難忘》
《預防踩踏終身難忘》劇照
10.中國科學院附屬玉泉小學 參賽劇目《今天我學會了逃生》
《今天我學會了逃生》劇照
學了七年計算機，我沒換來一個程序員工作，也沒實現留在國外的夢
學了七年計算機，我沒換來一個程序員工作，也沒實現留在國外的夢
最近我從親戚朋友處收到最多的就是關於計算機專業的諮詢，作爲長期排名前三的熱門專業，計算機專業因互聯網行業的需求缺口成爲了高薪、機會多、前景好的代名詞，是完全可以閉着眼報的專業。但近幾年伴隨着互聯網行業紅利飽和，大廠降薪裁員的新聞不斷爆出，“計算機專業是否還值得報”成爲了最近知乎上關注度達364萬的熱門話題。
在衆多分析利弊的回答裡，我一眼看到了小賽的答案。和別人的角度不同，她自嘲自己是典型的反面案例，她用自己七年計算機本碩，最後卻沒有走程序員道路的親身經歷告訴別人，在選擇志願時或許不該將就業前景作爲選擇的唯一標準。於是我們找到了小賽，和她聊了聊她的故事，或許對於這屆考生志願選擇有一定啓發。以下是她的親自口述：
2016年的春節，我終於從芬蘭飛回中國。一下飛機，我心裡有了踏實的感覺，這不僅是因爲周遭環境切換成了中文模式，更來自於對未來我又有了確定的感覺，我覺得在中國肯定不會有比在國外更多的問題了，雖然後來的事實證明好像也不是這樣。
七年的計算機專業學習，我卻沒換來一個初級程序員的工作，也沒有實現留在國外的夢。這一切或許在當初報考高考志願時就註定了。
計算機！計算機！計算機！
2008年是我參加高考的一年，北京的規則是先報志願再高考。我的成績一直還不錯，爲了穩妥起見，我選擇了一所理工科的211。學校確定後，讀哪個專業成爲了真正需要考慮的問題。在選擇專業時，對於大多數的普通家庭來說，人們作出判斷的普遍依據就是性價比，即好不好找工作。要麼選擇人所共知的熱門專業，要麼根據自己所能掌握的信息，如家裡有人從事過相關方面的工作來選擇。我結合這兩點，很快鎖定了計算機專業。
計算機本身是當時的熱門專業，中國有80%的大學是綜合類和理工科院校，基本都有這個專業，可選擇面十分廣泛。這個專業的前景也順應了時代的發展，2008年互聯網正處於黃金時代，對程序員的需求缺口極大，我所認識的學了計算機的人，後來找工作都十分容易。並且程序員普遍薪資過萬，這在當時的我看來是十分了不起的事情。
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而我親戚的經歷也證實了這些推斷。我的親戚比我大十歲，他高中的時候就去德國讀書了，大學讀的就是計算機專業，後來順利留在了當地工作，各方面的生活都很不錯，比國內優越。於是我想直接複製他的人生路線，家裡也十分支持我的這個決定。
在我報考計算機專業後，我發現我的許多同學也做出了相同的選擇，我們確信，選擇計算機專業就是當時最好的路。
沒天賦！沒天賦！沒天賦！
其實我選擇計算機不只是因爲它的就業前景，我認爲我自身也有天賦。我在小學的時候曾閒來無事，按照一本編程書籍的步驟成功做出過一個類似聊天室的網頁。高中時，我們有VB課，我的考試成績也名列前茅。在別的小夥伴爲這門課感到頭疼時，我覺得很簡單。
可命運無情地嘲笑了我，在我真正入學後，我發現在過往經歷中迸發的天賦在正式接觸這門課後卻已消失不見。我不知道它何時離開，但我確信它已經離我而去。
我第一次發現自己在編程上的吃力是在大一期末的課程設計。
因爲剛開始就明確了要出國留學的目標，所以在大學我對自己的各科成績十分上心。大一時我們專業學習的都是計算機相關的基礎理論課程，這對於擅長考試的我來說並沒什麼難度，但到了期末的課程設計，我們卻被突然要求開始上手編程。
當時我們的作業是開發各種小遊戲，而我抽到的題目是“青蛙過河”。我努力回想以前學過的知識，但從最基礎的理論知識到完整編出一個遊戲代碼，這中間的過程顯然斷了層，這些知識怎麼能讓青蛙過河呢。所以當一臺電腦擺在我面前時，我只能幹瞪眼。我不知道自己應該先寫青蛙還是先寫河。
這不僅是我的困境，也是當時班級一半以上同學的困境。可我驚奇地發現一個平時看起來吊兒郎當，學習成績並不好的同學很快就編出了一個完整的程序，即使他的界面有些醜，還存在一些小bug，但他的遊戲是可以運行起來的。我向他虛心求教，他思路十分清晰地拆解了整個過程。可我還是聽不懂，我不懂他爲什麼一步步要那麼做。這讓我開始懷疑自己在編程上難道是沒有天賦的？
經過了幾周的折磨後，最後我和大多數同學一樣抄了別人的作業，將這門課糊弄了過去。
這樣的痛苦我每年的課程設計都要經歷一次，尤其是在大三的實踐階段達到了一個高潮。大三的編程實踐比起簡單的“青蛙過河”又高出了幾個難度，不僅要做出應用層的東西，還要打地基，編出底層的設施。
同學們的差距在不斷拉開。我們年級有能力優異的同學大一就可以編出一套軟件應用系統，而於我而言，僅僅是去解讀一個軟件應用的幾千行代碼，依然不行。我感覺我和這種計算機大神恐怕這輩子都不會有什麼交集。
雖然種種跡象似乎都暗示了我在編程上沒天賦，可我依然在掙扎。
我認爲這不只是我的問題，而是大家都這樣。身邊有許多同學比我成績更差，能力更差，但他們依然留在這個專業，這麼多人難道會找不到工作嗎？如果他們能找到，那我一定會比他們強。抱着這樣的想法，我甚至無法理解隔壁宿舍的一個女生後來轉到外語學院的決定，畢竟進入計算機學院是更難的事情。
大三雖然是痛苦的，可這痛苦其實就是最後期末那兩星期的痛苦。我清楚的知道自己的目標就是想出國，而計算機專業是相對好出國和找工作的專業，我還是不能放棄。所以我努力高分通過其他課程，而對必須動手的編程作業，我通過抄作業的方式也通過了相應的考試。
在申請研究生院校時，我順勢選定了大三時就曾交流學習過的芬蘭，小心翼翼地避開其中偏重技術實踐的大學，又在偏理論的大學中避開了看起來令人頭痛的算法方向，選擇了網絡與服務。當我最後被芬蘭的世界級名校“赫爾辛基大學”的心怡方向成功錄取後，我鬆了一口氣，這樣我或許就能順利畢業了。
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我的計算機之路看來還是能繼續走下去，那我接下來的出國之路似乎也不會畫上一個休止符。
退學！退學！退學！
儘管我努力避開不擅長的領域，但現實依然會給你致命一擊。事實證明，人生該踩的坑，一個也少不了，就像飄向天空的風箏，無論飛得多遠，終究會被拉回地面。
赫爾辛基大學中心校區地鐵站
這個專業還是會有一些需要編程的作業，而我還是不會，我彷彿又回到了當初“青蛙過河”困境。最後我不得不求助於我遠在德國的親戚幫我完成大部分作業，當我想基於他的原型做一點修改時，我又失敗了。巨大的挫折感鋪天蓋地的襲來，“爲什麼我都是研究生了，還是這個水平？”
小賽在中秋節時做芬蘭語課的作業
吃力的不僅是需要編程的環節，國外的課程難度比起國內蜻蜓點水、照本宣科的教學也要難上許多。如果不吃透編程體系上的每個知識點，會無法跟上學習的進程。
身處世界級的名校，同學的優秀也令我有了自卑的情緒。他們有的來自一流的名校，有的是工作幾年後又投入了學業之中，水平遠在我之上。令我印象深刻的是有一次在一個偏實踐的課上，老師只是簡單地講了一下要編一個什麼東西，然後有哪些要求，我旁邊的一個男生就脫口而出是否能用某個框架，如果能用那這個題目就太簡單了。而我的思緒還停留在他說的框架是什麼東西，這太打擊人了。我開始害怕，我覺得別人一定能畢業，但我恐怕畢不了業了。
在深夜無眠的時候，我不禁再次思考，我小學時的天賦真的沒有了嗎？現實告訴我它確實離我遠去，我最後一點幻想在這一刻消失殆盡。
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因爲國外對抄襲事件的嚴肅處理，我連抄作業這點退路都沒有了。我不得不直面一直逃避的學業問題，可我就是不會啊。面對天書一樣的編程，我逐漸產生了強烈的牴觸情緒，不能逃避我就拖延，那時我有了一個新的愛好：出去旅遊。
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學業的壓力如不斷上漲的海水，令我窒息，只有在旅途中，我才能得到一絲喘息，暫時忘記那些痛苦。
可逃避終究解決不了問題，問題始終存在。在2013年的冬天，我來到這所大學的一年後，我遇到了史上最難的課程設計。我當時被它卡住了整整一個月，常常呆呆地對着電腦屏幕不知道該搜索哪些關鍵詞，精神狀態十分頹廢。做不出來就意味着這門課學分爲0，一想到周圍有許多因爲反覆重修一門課而被困在這裡五六年無法畢業的中國學生，我被徹底擊垮了。我給父母、朋友一一打電話說自己不讀了，我要退學，畢業證我也不打算要了。
關於退學的問題我嚴肅地思考了三四個月，期間我還花了一個月出去散心，在我感到壓抑煩悶時，荷蘭的鬱金香花海治癒了我，令我感到這世上還有美好的事物存在。逃避了一段時間後，我決定接受家人朋友的建議，再忍一忍，至少拿到研究生證書。當時我還在存有留在國外的幻想。
到了做畢業設計的最後一年，我每次遇到過不去的坎時就出去旅遊，那一年出去玩了至少三次，每次都在一個月以上。當時間的指針指向2015年底，昔日的同學早已陸續離場，走在空蕩蕩的校園裡，我突然驚醒了。我馬上步入26歲了，難道我要拖到28、29才畢業嗎。最後我咬咬牙，突擊了一個月，緊趕慢趕地最終完成了畢業設計，順利拿到了畢業證書。
我雖然拿到了我的畢業證書，但我知道前面的路等待我的並不是坦途。
用放棄當賭注，我獲得了新生
事實證明，找工作的過程確實很不順利。
雖然我之前打定主意堅決不找程序員的工作，但我畢竟讀了7年的計算機專業，這是我最大的憑藉，所以我還是不得不將簡歷投向程序員崗。
令我印象深刻的是一次參加愛立信公司的面試，對面的考官爲我投屏了一個代碼，向我問出了一些問題，結果我都不會。他們很尷尬，我也很尷尬，最後我岔開話題和他們聊起了有的沒的。我也更認清了自己吃不了程序員這碗飯。
我花費了半年的時間，投遍當地所有的公司，都找不到一個初級程序員的工作，顯然歸國是我唯一的選擇了。雖然很無奈，但我還是接受了這個現實。
2016年，我回國過完春節，3月開始找工作。除了想去外企之外，我最重要的目標就是堅決不要編程。於是我努力去找外企中需要計算機背景但不需要編程的工作，如寫技術文檔，做項目管理，最後我成爲了一名只需偶爾看一下代碼的專利工程師。可我發現自己低估了對技術的厭惡，面對看不懂的代碼，我腦子裡閃過一個念頭：要不要賭一把，乾脆把計算機的經歷全忘了，將技術從我人生中徹底抹去。
我在紙上一一列舉自己的長處，想到了大學時做過校報記者和徵文獲獎的經歷，要不要靠文字吃飯，我糾結了很久。
2017年，我在27歲的年紀從頭開始，進入了一家公關公司工作。面試的過程無比順暢，我通過文字又重新得到了別人的認可。雖然這份工作的工資只是上一份工作的三分之一，我也爲此有過掙扎。但當我重新審視新的技術工作的offer時，我發現我並不想回頭。同樣，我也不想去了解那些進入技術領域的同學的工資。
七年的光陰，我想用計算機的語言開創一個新局面，但最後我還是用人類的語言謀求了發展，看來我更擅長的還是人類的語言。與其和機器溝通，我還是希望和活靈活現的人溝通。我告別了機器的世界，迎來了人的新生。
小賽的日常生活照
在此後的人生路上，無論做什麼選擇，我會多想一步，遵從自己內心的聲音，不再僅受金錢或其他利益的迷惑。對於廣大考生，我依然支持大家去報計算機專業，只是我希望大家在考慮初心時，可以迴歸理性，去思考一下是否真正熱愛這個行業，擅長這個工作。
人物簡介：小賽2008年參加北京高考，考入北京工業大學計算機科學與技術專業，2011年去芬蘭米凱利應用科技大學交換一年，2012年大學畢業，考入芬蘭名校赫爾辛基大學的計算機專業。2016年1月回北京就業，2016年5月成爲了一名專利工程師，2017年入職一家公關公司，從事文字內容的相關工作。
小賽問答實錄部分
填報高考志願時，還有其他的參考標準嗎？
當時還有一些輔導機構和我們學校合作，幫你做測評。你只要花上幾百塊錢，他就會給你一個厚厚的大本子，裡面至少有500道選擇題，根據1~5來打分，看你的興趣點在哪、能力在哪。但這些輔導機構不像現在這麼專業，他們只是爲了掙錢，所以對測評結果很不負責。像裡面有很多類似你喜歡數學還是畫畫這樣導向性很強的題目，我還沒有做完就能猜到答案了，對我一點參考價值都沒有。當時我測出的結果好像是適合心理學。大家在填報志願的時候其實都挺迷茫的，不僅家長孩子不知道怎麼選專業，甚至老師也不懂。所以對於普通家庭來說就是考慮性價比，即好不好找工作。
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如果讓你重新選一次專業，你會選擇什麼？
我可能會選外語吧，在這方面我覺得自己稍微有些天賦。其實在我回國之後，是有一段迷茫期的，因爲我不想從事這個專業的工作，但我又覺得自己不該這樣，於是我就尋找各種方向去探索。當時我投了甲骨文公司的項目助理工作，面試時那家公司的總裁就一直在鄙視我，說我翻譯都翻譯不好。我當時聽了挺不開心的。我覺得編程上已經沒有優勢了，我的優點無非是英語和寫作，結果這個時候還出現一個人把我外語和寫作的能力又否掉了。我以爲這個面試我沒過，但過了個週末他就問我願不願意來上班，我很毅然決然地拒絕了。這個事就讓我對自己的英語能力產生了一點懷疑，於是我就想一定要考出個翻譯證出來。後來我考下了翻譯的三級證和二級證，而很多同期的英專生可能都沒考下來。然後我又考了一個BEC的英語證書。這些成績讓我相信自己是有一定的英語能力的。
爲什麼想去國外呢？
主要還是受我親戚的影響吧。我看到他在國外很好地定居生活，我會覺得那個比我現在的生活好，只是一種感性的認知。另外我覺得很多人想出去的原因可能是抱着這樣的心理就是一輩子只當個程序員，不想再謀求更多的發展，但如果在國內，如果你在所在的平臺不往上走，就會被淘汰，所以你不得不往上走。像大多數程序員這樣不太愛講話、比較內向的男生，他們可能更適合國外那種單純的技術環境。還有我比較看重工作與生活的平衡，不想996
大學時有沒有什麼事情正向激勵你學習下去呢？
我很會考試，所以在專業上許多科目的成績是不錯的。
在動手編程時，我有時也會小爆發一下。比如有一次我們要上機編程考試，我那次運氣特別好。我其實也沒有編出來，但老師看了我的代碼後覺得我是懂的，所以他表揚了我一下，給我打了特別高的分。那次我們班有80%的人最後補考了。
而且如果和老師關係好的話，很多小組作業也挺好過的。有一次我們要解讀一段代碼，我們都不會，但我們和老師的關係好，所以聊聊天也過了。
你同專業的同學後來的發展情況如何？
我們大學時計算機專業特別吃香，畢業時會有很多銀行，還有聯通那樣的大公司來我們學校招人，找工作很容易，薪資基本過萬了。後來我的研究生同學畢業時正好是移動互聯網崛起的時候，大家就往大廠跑了，15k是最低的起步價了，二三十萬年薪也是正常的白菜價，再高一點四十到六十萬都有。男生基本都走程序員這條路了，女生大多嫁人了，或轉行了，最後走這條路的可能做的是測試這樣簡單一點的工作。
在研究生階段爲了編程哭過嗎？
可能哭過吧，但我不是爲了某件事，而是長期積累下的一種自卑自責的複雜情緒，不是通過一次兩次簡單的哭可以發泄的。當時的狀態肯定是不好的，我和那些喜歡這個專業的人最明顯的差別就是他們下課後會鑽到計算機的世界，而我是逃離這個世界。我懷疑自己曾經陷入過抑鬱當中。
你是如何捱過艱難的時光呢？
我那時候喜歡旅遊，然後不停地在網上輸出文字，就是寫日記，那些日記都是公開的，但有些喪。我還會給同學寫明信片。我覺得只要是計算機以外的世界都是美好的。
找工作的時候有什麼難忘的事嗎？
我找文字工作的時候，特別幼稚，做簡歷的時候想盡了各種辦法。我想我沒有工作經驗，這麼大歲數還要重新開始，我就要讓自己出彩一些。我把我的簡歷做了好幾版，其中有一個版本我把它做成了公衆號界面，把我的信息寫裡面，底下還有幾個按鈕。那真是一個走投無路的大齡畢業生想要別人第一眼注意到簡歷的唯一招數。
你覺得這七年的經歷對你來說是好的還是不好的？
我覺得要從不同的視角來看。如果我的故事真的到了那七年結束確實是一個悲傷的故事，但從我現在32歲的角度來看，我覺得它讓我得到了成長，很多時候我在想計算機那麼不喜歡的東西，我都熬了下去，那遇到再難的事情，我還能熬下去。還有到了後面我重新擇業來看，我發現自己在做選擇的時候，我可以很堅定地遵從自己的內心去做選擇，而不是單純考慮這個事情能有多少錢或其他方面的利益，包括選擇戀人時，我不喜歡就不會和對方在一起。我覺得這個經歷對我最大的影響就是我真的有底氣去堅信遵從自己內心的選擇後，我真的會很快樂。而且令人意想不到的是學計算機後鍛鍊了我的邏輯思維，對現在寫文章挺有幫助的。
現在廣大考生在報志願，對他們你有什麼建議嗎？
我這個專業其實還是值得報的，而且我覺得它在國內也是相對越來越好，學科越來越豐富，但我的例子可能證明了這個東西再好，如果不擅長也和你一點關係都沒有。我其實是個反面教材，屬於把一副好牌打得稀巴爛。我覺得大家在熱門專業面前還是要回歸理性的，不要因爲好就業就做出選擇，還要考慮喜不喜歡，擅不擅長。在選擇的時候還是要遵從本心，如果最後選擇的不是主流的價值觀，其實你可以堅持自己的選擇。
對未來有什麼計劃？
我會繼續保持學習，學習不同領域的知識，能考證就考證。我其實特別焦慮，會擔心自己某一天我靠寫作吃飯也吃不動了，畢竟這種商業類寫作是有一定瓶頸和行業的限制的，我要隨時做好準備如果有一天我不得不再次切換賽道，我能夠比較平穩的過渡。我再也接受不了收入斷崖式下跌了。然後儘量不要被淘汰吧，雖然我覺得淘汰是一個必然的事情，讓自己晚一點被淘汰會比較好。
@中國留學生，還記得在英國第一個月是怎麼過的嗎？
@中國留學生，還記得在英國第一個月是怎麼過的嗎？
少年术师端木洪
再過幾月，就要迎來今年開學季了！
又有一大批中國學生即將孤身一人前往英國留學。
俗話說，萬事開頭難。
獨在異鄉爲異客的你們，還記得自己在英國的第一個月是怎麼過的嗎？
01
@一零
第一個月簡直就是地獄模式。
上課完全聽不懂老師在說什麼，英國同學閒聊，我也插不上話，壓根跟不上他們速度。
幸虧準備了一根錄音筆，不然涼涼……
02
@滄海
剛去英國的時候，不知道是壓力大，還是不適應氣候，直接感冒發燒腸胃炎外加失眠，還在大把掉頭髮。
我去學校附近NHS約看病，當時已經拉肚子拉得直不起腰來了，就想開點腸胃藥，
結果約到了一個月以後……
03
@Andy
沒心沒肺說的應該就是我。
第一個月在英國，我是一點都沒想家，反而自在得不行，看啥都新鮮，畢竟這是我第一次出國啊。
每天一有空，就和語言班上剛認識的小姐妹一起出門吃吃喝喝，景點打卡。
就連炸魚薯條這種東西，那段時間，我都吃得津津有味。
04
@8喜丸子
我在英國學的醫學，開學第一個月發現好多東西和想象中完全不一樣。
生物第一次考試，明明認真複習了，卻只拿了一個c。
有幾個學科的考試講話，威爾士口語特別重，上課雲裡霧裡。
學校旁邊全是成羣牛羊和牧場，高樓大廈看不到一棟……
有幾晚上直接失眠，翻看家人的照片，眼淚忍不住往下掉。
05
@AXEL
可能是不適應吧。
我剛剛出國那一個月，每天都在想，哎呀不讀了，回家賣燒餅算了，哎呀讀不出來，哎呀讀出來也找不到工作……
後來我發現這樣想的還不止我一個，身邊一羣人都在想。
但是每次謀劃了半天，發現都不怎麼靠譜，後來就背背單詞，洗洗睡了。
06
@Sherry
我是在心疼中過得第一個月。
很多人到英國買東西的時候，都會忍不住把英鎊換成人民幣。
我現在還記得剛開始和大家一起去埃克塞特市中心玩，然後去一家餐館吃飯，我點了一份蛋炒飯，花了我8英鎊。
當時的匯率是1比12，一頓蛋炒飯花了我將近100塊錢。
那盤子蛋炒飯，可能是我這輩子吃的最乾淨的一頓飯了。
07
@到了到了
差點熬不下去。
我15年去的布里斯托讀的語言課，第一個月天天都孤單，有飲食上的不習慣，有對未來的迷茫，有對學業的擔憂。
身邊沒有朋友，一切都很苦悶。
晚上看書的空隙就跑去樓下抽菸，那時候覺得時間過得有快有慢，每天都在擔心語言課掛掉。
回頭想想，當時真的是傻得可以。
08
@匿名用戶
第一個月很壓抑，那時候還沒交到什麼朋友。
一個人孤孤單單的，我又是一個話癆，怎麼說，那時候一天說的話在十句以內，上課說三句話，吃飯說三句話，買東西說一句話。
每天都在想自己爲什麼到這裡來，那時候唯一的業餘生活就是看博物館，一到週末就去看，看好幾遍。
後來吧，逐漸交到朋友就好了，現在想起當時確實有點矯情。
09
@Candy
我只記得纔去英國的第一個月，我幹了不少蠢事。
當時纔去一週左右，有個已經來英國一年多的朋友約我出門吃飯。
結賬的時候，服務員直接把POS機遞給我了，讓我付小費。
當時我是想給1鎊來着，結果不小心按錯了，小費成了0.01鎊，當時囧得不敢看服務員臉色。
反正後面我是再也沒去過那家餐廳了……
10
@SeeSaw
我去英國頭幾周，怎麼看英國都不順眼。
物價貴啊、在外面吃飯又貴又容易踩雷啊、文化原因覺得沒什麼娛樂可做（英國本地同學都比較喜歡蹦迪轟趴喝酒，但我不太喜歡…當然也有很多愛上喝酒轟趴的同學啦）、不太會做飯、沒什麼知心好友……
可能是後面適應了吧，竟然逐漸愛上了英國這個地方，如今這麼多年過去了，還挺想念當年的日子。
兩國文化隔閡，再加上語言問題，纔去英國的時候，難免會有一些小挫折。
但是困難都是暫時的，只要堅持，總有熬過去的時候。
還記得你們在英國第一個月嗎？歡迎留言分享哦！
學生沒帶校卡紅領巾被罰？家長回覆老師，對話綿裡藏針看着就爽！
學生沒帶校卡紅領巾被罰？家長回覆老師，對話綿裡藏針看着就爽！
老師發消息給家長：張某同學沒戴紅領巾和校卡，導致班級被扣一分，全體學生的努力付諸東流。該生明天不準踏入教室上課，請家長知悉。若有異議，請家長明日到校說明原因。
老師發出的消息，隔着屏幕都可以感覺到老師的憤怒。老師是爲張某同學沒帶校卡和紅領巾，拖了全班後腿感到憤怒。老師的憤怒還體現在，做出了一個不理智的決定，準備停掉該同學第二天的課，逼家長第二天到學校交流。遇到這種情況，家長該怎麼回覆，才能既表達自己對該事件的看法，又免掉孩子的處罰呢？
他逃亡16年，靠赃款娶4个漂亮老婆生12个娃，被捕时身家有几个亿
家長的回覆很有水平，綿裡藏針。
家長回覆老師：出現這種情況，我作爲家長確實難辭其咎，爲此我十分自責。因爲我的疏忽，導致了班級被扣分。不過還請李老師放心，我明天會去教育局申請撤銷這一分的處罰，另陳述李老師做事嚴肅認真的態度，爭取得到嘉獎，一番好意，李老師可莫要推辭啊！
兩個意思，第一個意思，家長承認自己的疏忽，導致了班級被扣分，這是表態，表示她對自己的責任已經有了認識。第二個意思，她提到要去教育局申請撤銷這一分的處罰，並陳述老師做事嚴肅認真的態度，爭取得到嘉獎，這當然是反話，意思是，要不要我明天去教育局投訴，投訴你這種行爲？表達了對老師決定停掉孩子第二天課的不滿。
作爲家長，看到這兒，可能覺得很爽，簡直是大快人心啊！什麼時候我們家長能有這麼主動啊！
然而，教育人作爲老師，認爲這個回覆有問題。
一是家長錯誤地理解了老師的本意，採用了針鋒相對的策略，給老師留下了非常不好的印象。
老師的本意是告訴家長，你的行爲，影響到了班級，我希望你明天到學校來交流一下；家長的意思是，我承認到作爲家長，我的行爲有問題，後面就是明顯的威脅——我明天到教育局去投訴你。
家長給老師留下不好的印象，受害的是自家的孩子。老師精力有限，不可能是平均分到幾十個學生身上，所以家長紛紛和老師搞好關係，積極溝通，就是希望老師的注意力能多放一點到自己孩子身上。現在家長威脅老師，老師倒不至於給學生穿小鞋，但是注意力減少幾分，那是一定的。而且以後，家長和老師的溝通渠道，會受到影響。
二是作爲家長，應該尊重學校的規定和紀律，而不是試圖通過個人努力來改變處罰決定。這種行爲可能會給孩子傳遞一個錯誤的信息，即可以通過特殊手段來規避責任。現在學生缺乏責任感，幾乎是普遍現象，非常不利於將來的發展，學校在這方面很是努力，但是家長要意識到孩子責任感的重要性，配合學校，加強孩子的責任感的培養。
總之，家長尊重老師，才能理解老師的意思，支持老師的工作，家長的孩子才能受益；家長尊重學校的紀律規則，才能培養孩子的責任感和規則意識。這件事，你怎麼看？歡迎留言討論。
（圖源網絡，圖文不相關，侵聯刪）
影》緊追SpaceX！陸民營公司「可回收火箭」成功起降
2022年11月10日，陸於海南島發射天宮太空站的模組資料照。（示意圖 Shutter Stock）
中國大陸國家航天局本週五（3）祝賀北京星際榮耀空間科技股份有限公司於本週四（2）下午2點整，成功發射了自主研發的液氧甲烷可重複使用的驗證火箭雙曲線2號（代號SQX-2Y），雙曲線2號於「酒泉衛星發射中心」點火升空大約1分鐘後，火箭成功平穩着陸在目標點，火箭狀態安全恢復，飛行試驗任務成功，相關數據將爲未來可回收大型載運火箭SQX-3鋪路。
據陸國家航太局官方新聞3日報導，這次飛行試驗，驗證了SQX-2Y的全尺寸液態火箭一子級垂直回收和重複使用，它具有3.35米的全尺寸箭體直徑，全長約17米，裝備了星際榮耀自主研發的焦點一號深度變推力液氧甲烷發動機（代號JD-1）。
這一次試驗的飛行高度爲178.42米，飛行時間爲50.82秒，着陸位置精度約爲1.68公尺，着陸速度爲0.025公尺，着陸姿態角約爲0.18度，滾動角約爲4度，最終順利降落。
這一次試驗獲得了液氧甲烷火箭重複用的關鍵技術核心試驗數據，可爲該公司正在研發的中大型可重複使用運載火箭SQX-3的研製提供了有力技術支撐。
北京2024年中考信息採集將啓動
繼北京2024年高考報名啓動之後，中考報名也將啓動。10月27日，北京教育考試院發佈消息稱，2024年初三年級學生初中學業水平考試全市報名信息採集時間爲2023年11月10日8:30至11月16日17:00，各區可在此期間自行確定本區報名時間。
根據規定，北京市初三年級在校學生，具有北京市戶籍的年齡在18週歲以下（2006年9月1日及以後出生）的往屆生（簡稱“往屆生”），以及北京市戶籍在外省就讀擬回京參加高級中等學校招生錄取學生（簡稱“外省回京考生”），均須參加此次考試。
其中，北京市初三年級在校生在學籍所在初中報名，往屆生、外省回京考生到戶籍所在區教育考試中心中招辦報名。考生須在各區規定時間內登陸北京教育考試院網站，進入“2024年北京市初中學考報名”，輸入考生用戶名和密碼進入，對本人基本信息進行錄入和核對，確保有關信息準確無誤後，打印“報名信息確認單”並簽字。
此次初中學考考試科目爲語文、數學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學和體育與健康科目。其中，英語科目聽力口語考試與筆試分離，採取計算機考試方式，學生有兩次考試機會，取最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績。第一次考試於2023年12月17日進行，第二次考試擬於2024年3月進行。
【熱點問答】
哪些考生具有高級中等學校報考資格？
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（一）具有本市戶籍的應屆初三年級學生。
（二）具有本市戶籍的年齡在18週歲以下（2006年9月1日及以後出生）的往屆生。
（三）積分落戶人員隨遷子女。
（四）無本市戶籍，屬於下列情況之一的本市應屆初三年級學生可以報考相應學校：
1.屬下列情況之一者，可以報考普通高中、中專學校、職業高中、五年制高職和技工學校：
（1）由人力社保部門認定的屬“原北京下鄉知青子女”的考生；
（2）由區臺辦認定的屬“臺胞子女”的考生；
（3）有全國博士後管委會辦公室出具的介紹信和“博士後研究人員進站備案證明”（有效期至2023年12月31日）的博士後子女考生；
（4）由人民解放軍相關政治部門認定的屬“隨軍子女”的考生；
（5）有市人才工作局簽發的“北京市工作居住證”（有效期至2023年12月31日）人員子女的考生；
（6）父（或母）一方有本市常住戶籍的考生；
（7）由中建二局第一建築工程有限公司認定的屬“中建二局第一建築工程有限公司職工子女”中的非農業戶籍考生。
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2.由首鋼礦業公司認定的屬“職工子女”中河北省戶籍的考生，可以報考從石景山區招生的普通高中、黃莊職高和首鋼技師學院。
3.由中國化學工程第六建設公司北京分公司認定的屬“化六建北京分公司子女”中的非本市戶籍的考生，可以報考通州區的普通高中以及中專學校、職業高中、五年制高職和技工學校。
（五）根據北京市人民政府辦公廳《關於轉發市教委等四部門制訂的〈進城務工人員隨遷子女接受義務教育後在京參加升學考試工作方案〉的通知》（京政辦發〔2012〕62號）精神，符合下列各項條件的進城務工人員隨遷子女可以報考中等職業學校：
1.進城務工人員持有在有效期內的北京市居住證、居住登記卡或工作居住證；
2.進城務工人員在京有合法穩定的住所；
3.進城務工人員在京有合法穩定職業已滿3年；
4.進城務工人員在京連續繳納社會保險（醫療保險或養老保險）已滿3年（2021年9月至2023年9月連續，不含補繳。疫情期間緩繳的保險，按北京市緩繳政策執行）；
5.隨遷子女具有本市學籍且已在京連續就讀初中3年學習年限。
高級中等學校報考資格如何審覈？
各初中校負責對本校應屆初三年級學生報送材料進行初審，區中招辦負責複審。外省回京考生和往屆生由報名所在區中招辦負責審覈。各區在2023年12月31日前完成已報名考生的升學資格審覈工作。
（一）本市戶籍考生應提交本人戶口簿。
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（二）積分落戶人員隨遷子女、有北京工作居住證人員子女應提供下列材料：
1.父母與子女在同一戶口簿的，提交戶口簿；父母與子女不在同一戶口簿的，須提供孩子出生證明、獨生子女證或北京市公證機關出具的親子關係證明；
2.父母身份證；
3.北京工作居住證。
（三）符合“父（或母）一方有本市常住戶籍”的非京籍考生應提供下列材料：
1.考生戶口簿；
2.父（或母）本市戶口簿；
3.父母結婚證；
4.考生出生證明、獨生子女證或北京市公證機關出具的親子關係證明。
（四）擬在京報考中職學校的進城務工隨遷子女考生應在報名同時提出申請並按要求提交下列有關材料：
1.父母與子女在同一戶口簿的，提交戶口簿；父母與子女不在同一戶口簿的，須提供孩子出生證明、獨生子女證或北京市公證機關出具的親子關係證明；
2.父母身份證。
學校根據“報名信息確認單”和考生提交材料進行初審，並於11月22日前登錄中招信息服務平臺完成初審結果標記。考試院中招辦將相關信息提交市公安局、市人力社保局、市醫保局和市教委等單位進行審覈。
往屆生如何報名、報考？
往屆生按規定時間持相關材料到戶籍所在區中招辦辦理報名、報考手續（各區考試中心中招辦聯繫方式見北京教育考試院官網:www.bjeea.cn），並按要求參加英語聽說計算機考試、體檢、體育現場考試、文化課考試和填報志願。
往屆生參加中招錄取時，錄取總分減5分後進行錄取，且不能參加校額到校批次錄取。
外省回京考生如何報名報考？
具有北京市正式戶籍，在外省市就讀要求回京參加初中學考的學生要及時瞭解北京市初中學考和中招錄取的相關政策和各項規定，按規定時間持相關材料到戶籍所在區中招辦辦理報名、報考手續（各區考試中心中招辦聯繫方式見北京教育考試院官網:www.bjeea.cn），並按要求參加英語聽說計算機考試、體檢、體育現場考試、文化課考試和填報志願。
考生報名號和密碼如何獲得？
在校生報名號和密碼由初中校下發；
往屆生和外省回京等考生由戶籍所在區中招辦提供。
考生忘記密碼，如果報名時綁定了手機，可以通過綁定手機重置密碼；如果未綁定手機，由初中學校按程序進行密碼重置。
來源：北京教育考試院官網
湖北蘄春：強化全員教育培訓 淬鍊紀檢業務“尖兵”
“如何把握違紀案件的證據標準？如何做好證據收集與審查？如何保證案件定性精準、處理恰當？”近日，在湖北省黃岡市蘄春縣紀委監委組織的第5期專題學習培訓會上，該縣紀委監委案件審理室幹部薛丹立足審理工作實務，爲大家帶來了一堂深入淺出、通俗易懂的精彩業務輔導，贏得參訓學員的陣陣掌聲。
加強全員教育培訓是該縣促進紀檢監察幹部監督執紀業務能力水平提升的一項重要舉措。今年以來，該縣紀委監委將幹部教育培訓工作作爲年度重要任務，依託“法規制度執行年”“效能建設年”等活動，堅持“橫向到邊、縱向到底”，將縣、鄉、村三級紀檢監察幹部納入培訓範圍，分級分類推進幹部教育培訓全覆蓋，切實強化理論武裝，錘鍊紀法素養，不斷提升全縣紀檢監察幹部隊伍規範化、法治化、正規化建設水平。
“增強幹部紀法意識、程序意識、證據意識，不斷提高依規依紀依法履職水平是打造專業化紀檢監察幹部隊伍的重點。”據該縣紀委監委組織部相關負責人介紹，“在組織培訓時，我們針對不同層次、不同類型崗位需要，採取‘線上+線下’‘理論+實戰’相結合的模式，以跟班學習、專題授課、實戰練兵、交流分享爲載體，精準配置了‘差異化’培訓套餐。”
爲提升培訓的針對性、靈活性和實效性，該縣紀委監委一方面堅持“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼”，充分考慮紀檢監察職能職責以及業務技能短板弱項，設置了專題培訓課程計劃，通過講授式、研討式、互動式的教學活動，組織各部室業務骨幹、辦案能手圍繞監督檢查、信訪接訪、審查調查、案件審理、公文寫作等方面，輪流上臺講解業務知識、交流學習心得。另一方面，通過編印“應知應會”口袋書，建立青年幹部讀書班“線上”微信交流羣，開展實戰“大比武”、跟班辦案“傳幫帶”，組織委機關業務部室、協作區鄉鎮(辦)紀委輪流出題，對紀法條例、規則等內容實行“每週一測”等方式，把學習教育和業務工作融合貫通，全面激活紀檢監察幹部‘以學促幹、以學提能’主動性、自覺性。
“在案件審理室跟班學習的三個月，使我對規範辦案程序、嚴格案卷管理、完善定案證據、撰寫辦案文書等業務知識有了更深刻的理解。”跟班學習結束後，該縣張塝鎮紀委幹部何嫺表示，通過跟班學習，個人在規範監督執紀辦案方面有了明顯的能力提升。
“深化幹部全員培訓是提升紀檢監察隊伍能力建設的重要抓手。”該縣紀委監委相關負責人表示，下一步，將緊貼基層工作需要，不斷以專業理念、專業思維、專業方式，分級分類開展全員培訓，推動全縣紀檢監察幹部政治能力、業務本領、作風形象全面提升，爲紀檢監察工作高質量發展提供堅強保障。(趙勇傑)
不解決窗簾問題解決人，校長的底氣從何而來？
近日，一段由聊城一小學教師發佈的視頻在社交媒體上引起了廣泛關注。視頻顯示，山東聊城某小學的教室沒有安裝窗簾，陽光直射進教室，靠窗坐的學生因爲反光無法看清多媒體屏幕，嚴重影響了學生的學習效果。視頻發佈後，該教師被校方約談，要求其下架視頻並向學校道歉。10月24日，東昌府區教育和體育局針對該事件發佈情況說明，稱教師反映情況屬實，對老師反映的個人受到區別對待等問題將進一步調查覈實。期間，暫停該小學校長職務。
給教室裝個窗簾，按說是件小事，何以會在網絡上鬧得沸沸揚揚？陳姓教師在視頻中解釋稱，在曝光之前，她早已向學校提出申請，但裝窗簾的訴求一直被拒絕，所以她才選擇在網絡上公開。而據紅星新聞報道，在陳老師發佈首個視頻（9月21日）期間，該校校長張某某在接受猛獁新聞採訪時迴應稱：學校窗戶都貼有反光膜，學校相關領導都實地考察和論證過不需要裝窗簾。有些是因爲排的座位不合理，靠牆纔看不到屏幕。
從當事老師和校長兩方的說法當中，起碼可以證實一點，即靠牆坐的學生確實看不到屏幕。既然如此，爲何老師反饋問題要被約談、甚至還要向學校道歉？是因爲老師不聽話？還是觸犯了校長的權威？亦或是曝光給學校抹了黑？作爲校領導，對教室反光問題視而不見、教師反饋後無動於衷、網絡曝光後不解決問題反而要解決“提出問題的人”，這一系列操作折射出一種權力的傲慢。
作爲全面負責學校日常管理工作的領導者，校長的行政權力相當之大。但權力是有邊界的，它對應的是責任和擔當，且會被監督和制約。說到底學校是教書育人的地方，保障學生的健康成長和學業進步、提升辦學條件，本是校長應盡的職責。一線教師反饋“教室需要裝窗簾”，最終目的是爲了學生更好地學習。作爲校領導，理應傾聽一線的訴求，正視和解決實際存在的問題，而不是對基層呼聲充耳不聞，甚至試圖掩蓋問題、打壓提出問題的人。
從東昌府區教育和體育局發佈的情況說明來看，當事老師是否被打壓、校長在該事件當中需要承擔何種責任，這些都有待更全面的調查和說明。不過“窗簾事件”折射出的問題不容小覷，這也給許多身居高位的領導們提了個醒：手握權力，更應該放下身段，傾聽基層的訴求，切莫自行其是，背離羣衆路線。更不可將權力作爲打擊報復的“殺威棒”，否則必將受到民意的反噬。
上游新聞評論員 姚莉
中青評論：怎樣理解“不能拋開學歷說能力”
在談到高端裝備研發時，一些報道刻意強調個別研發人員學歷不高，甚至使用“中專生逆襲”之類的標題。在中國科學院大學物理科學學院副教授張餘洋看來，這很容易誤導人。他發表於《光明日報》的文章表示：“高端裝備研發，高學歷人員纔是主力。沒有系統的知識積累、專業訓練、思維養成，是無法勝任現代科研工作的。這就是學歷教育的必要性。”
張餘洋的觀點，在社會熱議“學歷歧視”的背景下，很難不引起人們的關注和討論。這篇標題爲《不能拋開學歷說能力》的短文，似乎意在表達崇尚高學歷的價值觀。在留言裡，也有正處於求職階段的網友表達了對自身學歷的擔憂。
但是，不要忽略張餘洋論述的領域——高端裝備研發。高端裝備研發無疑屬於科學創新的前沿，研發者不僅需要具備創新能力和動手能力，更要深刻領悟相關領域的理論知識。正如張餘洋所言，現代科研工作需要學歷教育提供的知識、訓練、思維。是否取得相應的學歷，就是科研人員“能力”的體現。在一個健全的科研生態體系裡，沒有相應專業領域的學歷而空談自己搞出了什麼了不起的發明創造，多半隻是一個“民科”。
至於一些突出“中專生逆襲”的論調，表面上反對了“學歷歧視”，實際上忽視了學歷教育與科研創新的密切關係。某些取得不凡成就的科學家，哪怕曾經是“中專生”，但也在後續學習、科研的過程不斷提高學歷。學歷教育是他們通往科研殿堂的必要條件，絕非可有可無的點綴。
社會真正應當反對的，則是對高學歷不區分領域、場合、崗位的推崇，追求“高射炮打蚊子”。從事高端裝備研發固然需要高學歷，但一般裝備的使用不一定需要高學歷人才。取得某一層次的學歷，固然是能力的一種體現，但社會使用人才所需要的能力是多種多樣的。一個人學術能力強，並不意味着人際交往能力、領導能力等各方面的能力都強。如果僅僅以學歷衡量能力，主張“唯學歷論”，人才觀念就會走向單一化、片面化的誤區。
學歷不僅有層次的維度，還有類型的維度。對科學家來說，他們主要的工作是前沿理論的創造和轉化；但對職業人才來說，他們則要把人類已經擁有的工具、方法運用得更加嫺熟，在實踐中作出自己的創新。職業人才與理論人才兩條賽道、兩種學歷，並無高下之分。當前，教育部門和高校正在大力推廣職業本科教育，就是爲了拓寬職業人才接受學歷教育的賽道，打破職業人才的學歷“天花板”。
因此，解決“學歷歧視”問題，不能用否認高學歷價值的方式。實際上，“學歷歧視”的本質不在於“歧視”，而在於崗位設置與人才使用的不匹配。如果說，那些原本可以勝任某些崗位、卻僅僅因爲學歷就遭到淘汰的應聘者受到了歧視，那麼一些崗位一味追求高學歷人才卻無法爲其提供發揮才能的空間、提供理想的報酬，又何嘗不是一種逆向的歧視？
正如張餘洋所言，不能拋開能力說學歷，更不能拋開學歷說能力。面對真正需要高學歷的崗位，如果想要表現自己的能力，不妨用學歷教育提升自己、證明自己。而一些用人單位在選用人才時忽視崗位的性質，只強調學歷而忽視對其他方面的能力需求，同樣也是人們需要反思和警惕的。
（來源：微信公號“中青評論”）
（受权发布）全国人民代表大会常务委员会关于批准《联合国打击跨国有组织犯罪公约关于打击非法制造和贩运枪支及其零部件和弹药的补充议定书》的决定
3歲兒童日均屏幕超2小時 過度或致語言能力下降
（原標題：3歲兒童日均屏幕時間超2小時 過度或致語言能力下降）
屏幕暴露，到底是敵，還是友？根據一項上海地區3歲兒童屏幕時間現狀調查顯示，來自16個區20000餘名3歲兒童，平均每天屏幕時間在2小時42分鐘。“屏幕暴露”正在走近不會說話的寶寶。在今天（12月26日）“幼有所育——十六區十六講”活動第一講上，上海交通大學(分數線,專業設置)醫學院附屬兒童醫學中心兒科學教授江帆圍繞“過度的屏幕暴露對孩子的危害”問題，給出適合的育兒建議。
根據中國8省市4歲以下兒童看電視時間，我國2歲以上兒童看電視的比例爲93.2%，其中看電視時間大於等於2小時的佔19.9%。與不看電視的嬰幼兒相比，每天看電視時間大於等於1小時的嬰幼兒，其就寢時間推遲、入睡潛伏期延長、夜間睡眠時間縮短。每小時的電視或錄像，可能導致兒童語言能力評分下降。
江帆說，兒童早期是發育的關鍵期，尤其對今後成長和學習至關重要。現有研究表明，成人智力水平的一半是在4歲前發展起來的，因此，早期的促進發展措施可以提高今後的智力發育水平。重視兒童早期發展，家庭是核心。她建議，2歲以下的兒童不建議接觸屏幕，2歲以上的兒童使用屏幕應選擇教育類內容，且在家長陪伴下進行，時間控制在1小時。
父母是孩子的第一任老師，0—3歲嬰幼兒在能力培養和習慣養成等方面進入了關鍵期，科學、系統、理性的早期家庭養育，能幫助孩子健康快樂成長，爲孩子創設溫馨安全的成長環境，使其終生受益。隨着生活和工作節奏加快，許多初爲父母的年輕家長對育兒產生焦慮，缺乏育兒智慧，好心照護卻未必符合兒童成長規律。
爲了引導廣大0—3歲嬰幼兒家庭樹立正確育兒觀，掌握科學育兒方法，“幼有所育——十六區十六講”科學育兒巡講活動邀請教育、醫學、心理學、社會學等領域的專家學者，在每個區組織一場宣講活動，就家長普遍關心的養育問題答疑解惑，各自從專業角度，普及並宣傳科學育兒方法和內容。此次“幼有所育——十六區十六講”活動，希望爲廣大0—3歲嬰幼兒家長減緩焦慮的育兒情緒，幫助家長“教子有方”。
不求甚解 高教集體墮落
高等教育示意圖，此爲臺大校園。圖／聯合報系資料照片
在人權意識高漲及少子化浪潮衝擊的當下，受教育者均是「王子和公主」，部分罹患大頭症，恐龍家長成爲影武者，只要是口頭教訓，即可能冒着被投訴的風險。「天地君親師」應刪除「師」，因爲現在既不尊師，也不重道。
當今高等教育最大的問題，並非經費、師資、設備的不足，而是學生對知識不感興趣，遑論每一科系的專業性。懷抱「四不一沒有」的態度：不來上課，不買書，不看書，不抄筆記，沒有興趣。
昔日下課常無法離開，會有學生前來請益或踢館。今日教室的氣氛丕變，下課鈴尚未響起，已有部分學生在收拾家當；鈴聲一響，一下子就清空。混文憑者比比皆是。買名牌花錢如流水，因可在同學面前炫耀，自認爲是「人上人」，而數百元的教科書都嫌貴，價值觀獨特。
假如全心投入學業，則無暇顧及外表的修飾，但校園所見正好相反。「大學生的外表、高中生的程度、國中生的思想，幼稚生的行爲」，確實一針見血。
過度依賴網路訊息，無判斷真僞的思辨力。從小就被訓練背誦所謂「標準答案」，即使成爲大學生，仍然依賴從網路上抓資料，背標準答案；萬一問答題與申論題靈活命題，則不知如何作答。制式僵硬的灌輸，使受教者成爲無中心思想的稻草人。
「這個國家」在少子化與高齡化方面，均名列世界前茅。各級學校缺學生，多於缺教師，學生身價上漲。若有任何糾紛，校方均會替學生着想，使出渾身解數要留下學生，只要繳交學費，即可順利畢業。
政客的寡廉鮮恥和部分演藝人員的墮落，成爲年輕人「見賢思齊」的榜樣。敗壞社會風氣者，一爲滿嘴謊言的政客，一爲藝人私領域的光怪陸離。將藝人的私生活當作國家大事來報導，不知對社會人心有何正面的意義？自命不凡的官員，證明人不要臉，真是天下無敵。
左宗棠名言：「能受天磨真鐵漢，不遭人嫉是庸才。」民主政治即平庸政治，菁英分子孤掌難鳴；多數決常站在錯誤的一邊，睿智的少數卻被有意地忽略。高學歷者滿街跑，但真正的人材難尋。如今量變已產生質變，將大學當成國中來辦，乃高等教育的集體墮落。若「當」掉太多學生，校方會嚴重關切，因會減少學校的收入；學生出席率太低，也要寫報告說明理由。
歷史失憶症患者，隨處可見。不知屈原與岳飛是何方神聖，亦不知桃園三結義乃虛構的情節，固然不足爲奇。連蔣介石、張學良、毛澤東、周恩來，都視爲是「上古」時代的人物，幾乎一無所知。
某大學的通識課程，開設「中國之崛起」，竟被學生抹紅、投訴，難道要改爲「中國之沒落」？後改爲「認識當代中國」，採價值中立的名稱，則不會引起「塔綠班」的神經質反射。聯合國教育科學文化組織所審定的世界遺產，義大利和中國晉身前兩名，但在課堂上若對中國的遺產陳述較多，學生也會有「異」見，套句反共抗俄時期的用語，是否有「爲匪宣傳」的嫌疑？
被一○八課綱長期洗腦的莘莘學子，只要一離開臺灣接觸外在世界，立馬會驚覺政客的謊言已被精心地包裝成真理。義和團加速大清帝國的覆亡，紅衛兵重創文化中國的元氣，造成國力的衰退。歷史具有不可逆性，溫故才能知新。活在一度空間，思考扁平化的「生物人」，自我掏空，如斷線的風箏，將不知去向矣！
加拿大中國留學生抗疫故事：想回家和不回家的孩子們
原標題：加拿大中國留學生的抗疫故事：想回家和不回家的孩子們
中新社多倫多電 題：加拿大中國留學生的抗疫故事：想回家和不回家的孩子們
中新社記者 餘瑞冬
進入4月下旬，加拿大學校本學期的課程陸續結束，隨之迎來長約4個月的暑假。在當前新冠疫情嚴峻形勢下，大批中國留學生都面臨着“該怎麼辦”的問題，也迎來他們成長中特殊的一段經歷。
“我必須要回去”
“我是必須要回去的那一類留學生。”去年夏天就來到多倫多約克大學讀語言班的袁欣原計劃3月底回國，秋季開學時再回約克大學入讀金融專業。但3月下旬課程結束時，她發現買一張回中國的機票已是難上加難。
中國民航局3月26日發出通知，實行“一航司一國一線、一週一班”且客座率不高於75%的新規。以目前的航班運載量估算，每月僅約5000人能從加拿大返回中國。
袁欣原訂的機票被航空公司一再取消，機票價格不斷上漲。身邊有的同學放棄結業，3月中旬便提前返程。她坐過兩次網約車，“司機都不戴口罩。”當戴着口罩進入超市時，也感覺當地人用異樣的眼光看自己。種種這些，加之父母也渴望她儘快回家，都令袁欣一度十分焦急。
她說，在網上看到一些海外留學生回到中國的記錄，瞭解到國家強有力而細緻的防疫舉措，自己頗爲感動。“回國的留學生應該爲國內同胞着想，遵守防疫規則，如實報告情況。”
比起大多數想回國的留學生，袁欣仍是幸運的。最終，她搶到了取道溫哥華回國的機票。雖然還得接受隔離，但飛機落地時，她在朋友圈中發了一個“耶”的表情。
“擔憂來自各種不確定性”
在多倫多大學這座世界知名學府，目前中國留學人員超過1.1萬名。
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除了期末在線考試，作爲多倫多大學中國學生學者聯誼會主席，呂依蓉最近還忙於和同學分裝並派發包含口罩、消毒溼巾、連花清瘟膠囊等在內的防疫“健康包”。
中國駐多倫多總領館近日給多倫多大學主校區的中國留學生送來一批1000份“健康包”，要將這些來自祖國的防疫物資一一整理並派發到同學們手中，並非一項不輕鬆的工作。
想回家的同學憂心何時能買到稀缺的機票。呂依蓉說，像她這樣選擇留在當地的同學也有若干“主要來自各種不確定性的”擔心。
一是學業進展。譬如，改上網課後，學習效率易受影響。考試和評分標準也可能隨授課方式發生改變。還有的老師拒絕開設網課，則會影響到學生修學分甚至畢業進程。
二是職業規劃。大批企業停擺，可能讓一些留學生的暑期實習計劃泡湯；剛畢業的職場新人則面臨裁員風險。
三是日常生活，特別是外出時的風險。“國內疫情暴發時我很擔心家人出門，現在反過來了。”需兼顧學校社團工作的呂依蓉說，爲免身在國內的媽媽擔心，有時自己出門辦事只能瞞着家人。
四是心理情緒。對留學生而言，在當地的禁足令之下，心態的調適會是很多人面臨的問題。
“你們的兒子已長大”
“既然選擇不回去，那就好好規劃一下。”瑞爾森大學中國學生學者聯誼會主席金凱迪說，在學期結束後，自己會選修一些在線暑課。如果還有時間，可在家做些自己喜歡卻在平時沒太多時間去做的事。
作爲室內設計專業的學生，他說，自己較擔心後續學習問題，因爲“我們更多地需要線下學習，做很多模型，而宿舍中沒有足夠的器材和材料。”
金凱迪近期也和志願者們花了不少精力發放“健康包”。志願者收集了數百名同學的住址，在地圖軟件上詳細規劃，選取居住相對集中的地點進行定點定時派發或上門發放。
雖過程辛苦，但留學生同學們收到“健康包”後都十分感動、開心，令金凱迪覺得自己與其他志願者的付出很值得。有留學生領取“健康包”時留下精美的卡片；有人爲志願者送來零食、飲料、“暖寶寶”；還有人向志願者鞠躬致謝。金凱迪說：“我們心裡很暖。”
他說，自己最想跟父母說的是：“你們的兒子已經長大了，對自己、家人和其他人都會有責任心，所以不要擔心我。國內的疫情還沒有完全結束，希望爸媽能先照顧好自己。”
“使領館給大家吃了定心丸”
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加拿大約有85萬中國公民，其中留學生約23萬人。目前尚在加拿大的中國留學人員約有20萬人。
4月初，中國駐加拿大大使叢培武與中國留學生代表、加拿大教育界人士舉行在線視頻交流會時說，保護好境外中國公民的生命安全和身體健康，是加拿大使領館外交爲民的根本職責所在。他用八個字概括駐加使領館近期的工作：“傾聽、推動、幫扶、提示”，意即：解答留學生及其親人的困惑，關心其困難；與加方聯繫，敦促對中國留學生給予多方面幫助；發放“健康包”，鼓勵僑團與學生組織“結對子”；持續更新發布疫情信息及提醒等。
金凱迪說，除了送來“健康包”之外，使領館在信息彙集傳遞方面起到了很好的中間作用，爲同學們及時答疑解惑。呂依蓉說，使領館“給大家吃了定心丸，不會讓我們覺得孤立無援。”
中國駐加拿大使館教育公參於長學對中新社記者表示，在加的中國留學生中，沒有家長陪護的中小學小留學生也較多。他們面臨的問題和不確定性會更多，家長的擔心與焦慮也會多一些。因此，在與相關教育局、學校等聯繫過程中，發放“健康包”以及進行公民登記等工作時，未成年的小留學生也成爲使領館格外關注的對象。
於長學特別提到，加拿大廣大華僑華人發揚好傳統，同鄉會、校友會等社團通過“結對子”，對留學生進行幫扶。尤其在華人聚居的多倫多、溫哥華、蒙特利爾、卡爾加里以及渥太華等地，僑社都爲當地中國留學生提供着實實在在的幫助。
“我們自己也是家長，感同身受。”於長學說，祖國永遠是最堅強的後盾，駐加使領館會始終陪伴在大家身邊，請家長們放心。同時，他希望家長們多鼓勵孩子，積極、正確地面對成長中遇到的不順利或困難。每一份經歷都是孩子成長的一部分。“讓我們大家都以積極的心態一起面對困難，共渡難關。”
哪些是2023年中國師範類實力最強的大學？看看師範類大學排名
哪些是2023年中國師範類實力最強的大學？看看師範類大學排名
師範類高校是我國高等教育的一種重要類型，我國高校中，以師範命名的高校就有240多所，佔全日製高校的近十分之一，比如，北京師範大學、華東師範大學；有的高校是由師範院校更名爲綜合大學，比較典型的是魯東大學是煙臺師範學院更名而成，喀什大學是喀什師範學院更名而成；有的學校還有很多院校是由師範學院牽頭合併組建的，井岡山大學就是由井岡山師範學院牽頭幾所專科院校合併組建的；還有部分高校雖然已經更名了，但事實上仍然是屬於師範類院校，比如石家莊學院等。
但在衆多師範類院校中，真正更名爲師範大學的至今只有49所，包括了3所職業技術類師範大學，而有些雖然還是師範學院，但整體實力不錯，我們今天就來看看排名前50的師範類院校有哪些？
1.軟科排名
根據軟科最新公佈的排名情況，北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學、東北師範大學、南京師範大學、陝西師範大學、華南師範大學、湖南師範大學、首都師範大學、福建師範大學等10所師範大學位居榜單前十，排名最高的北京師範大學位居全國第19位，華東師範大學和華中師範大學分別位居第31和第47位，處於榜單第二和第三；東北師範大學和南京師範大學分別位居第四和第五。西南大學綜合排名72位，在陝西師範大學之後。華南師範大學、湖南師範大學、首都師範大學和福建師範大學都進入了榜單前十。
2.校友會排名
在最新校友會大學排名中， 北京師範大學全國排名第12名，位列師範類大學排名第一；華東師範大學排行全國第25名，名列第2名；合併的西南大學位居全國第41位；華中師範大學全國第42名，位居第3名。南京師範大學位居全國第43名，位列第4名；東北師範大學位居全國第56名，位居第5名；湖南師範大學排名全國第57名，排行第6名；華南師範大學高居全國第62名，排行第7名；陝西師範大學高居全國第73名，排行第8名；首都師範大學位列全國第74名，位居第9名；福建師範大學位居全國第78名，排行第10名。
兩個榜單對比，雖然名次上略有不同，但都是同樣的十所師範類大學位居前十，其中9所均爲本行業的雙一流大學。
你覺得哪個榜單更爲合理呢？
高校軍訓，教練讓順拐同學組成的方隊比正拐整齊，這才叫因材施教
高校軍訓，教練讓順拐同學組成的方隊比正拐整齊，這才叫因材施教
普通學校軍訓，不會有太大的訓練強度。只有軍校和清華大學這樣的學校，纔會有野外拉練這樣的項目。大部分高校軍訓就是站軍姿、走隊列而已，看似最簡單的訓練項目，對於個別學生而言卻難比登天。
陝西一高校軍訓，順拐同學組成的方隊比正拐整齊
不少學生平時走路看不出來，一到軍訓走隊列時，就會順拐。他們也是身不由己，越想和其他同學一樣順拐越嚴重，甚至會出現手腳不同頻，手比腳快1.5倍的慌亂動作。
順拐的學生不止自己走不明白，還會影響前後左右的同學，不是手打到別人，就是踩掉前面同學的鞋子，嚴重者會把後排同學全部帶跑偏。一個班級有一個順拐的學生，教官怎麼訓都走不整齊。這類學生通常會被拉到隊伍外面加練，沒有休息時間還會被同學嘲笑。
隊列表演時，老師爲了維護集體榮譽感，會直接不讓順拐的學生上場。雖說不用辛苦練習，在陰涼處的他們卻如坐鍼氈，從眼神裡就能看出還是想和同學們在一起的。可惜軍訓時間有限，教官沒辦法像訓練新兵一樣訓練學生。
陝西一高校軍訓時，教官就想出一個好主意，在各個班級中抽調順拐的同學組成了一個新方陣。沒想到順拐方陣的列隊效果出乎意料，走得比正拐還整齊。隊伍裡有一個順拐很彆扭，但是大家一起順拐反而毫無違和感，這些學生好像找到了歸宿，走起路來自信多了。
網友態度兩極分化，這到底是因材施教還是特殊對待？
教育向來講究因材施教，不同類型的學生就要有的放矢。順拐的同學也不是故意而爲之，可能就是小時候運動量少，或者沒有正確引導導致肢體協調性差，手腳配合有問題。大家越特別注意他，越緊張，就更容易出錯。
這類學生要是到了部隊裡，會有更多時間進行系統訓練形成肌肉記憶，但是學校軍訓不具備這個條件，教官也想過很多方式進行單獨訓練，可惜都因爲時間不夠長而效果不理想。更主要是周圍同學忍不住的笑意，會加重學生對軍訓的牴觸心理，影響訓練效果。
有網友猜測是不是教官是不是00後，纔能有這麼大的腦洞。不過也算是因材施教，既然知道軍訓無法糾正學生，不如讓他們用自己的方式走出風采，總比在其他隊伍裡被當成異類好得多。
也有網友看到這一幕笑不出來，甚至覺得自尊心被刺痛了。順拐學生的命也是命，不能拿來被當成調侃的對象。此前還有一位學生，因爲軍訓順拐被同學嘲笑，教官譏諷而走上絕路。這類學生本來就容易自卑，儘量避免成爲壓垮他們的最後一根稻草。
網友態度呈兩極分化，有人覺得這種訓練方式應該普及，讓更多順拐的學生重拾自信。也有人覺得這樣不好，拿別人的短板開玩笑很沒禮貌。
順拐方陣值得普及嗎？
每一個新的教育方式的落實，難免會引起質疑。不可否認的是該學校的順拐方陣，學生的反饋情況還是比較理想的，並沒有學生排斥，反而樂在其中。不過能在一所學校裡，湊齊這麼多順拐的學生也比較罕見。
每一個當過兵的人，回頭看學生軍訓都如同小兒科，訓練強度和嚴格程度和部隊裡沒法比。每年都有極個別學生應徵入伍後，因爲接受不了新兵訓練程度而想回家。可能他們以爲部隊訓練和軍訓沒啥區別，身臨其境纔是道是自己想的太簡單了。
嚴苛的訓練看上去會讓學生感覺不舒服，但是真正融入進去就根本沒有時間玻璃心。很多內心敏感的學生進入部隊這所大學校後，抗挫折能力都能提升一大截。
學生平時在家被家長保護得太好，現在就連老師都不敢對學生太過於嚴厲。學生成長得過於順利，缺少了挫折教育這堂課，對未來發展會形成隱患，這也是學校注重軍訓的原因之一。
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受暴雨影響，20日上午湛江市區學校繼續停課半天
來源：湛江發佈
受颱風“三巴”外圍環流和偏東氣流共同影響，18日20時-19日17時湛江普降大到暴雨，局部大暴雨到特大暴雨。預計20日白天-21日我市仍有一次暴雨到大暴雨的降水過程。
受降雨影響，我市市區多條道路積水，爲確保廣大師生生命財產安全，經綜合研判，決定明天（10月20日）上午湛江市區學校繼續停課半天 ，復課時間將視天氣狀況及市區路面積水情況另行發佈，請各學校通過各種途徑提醒家長做好學生安全監管工作。
其餘縣（市、區）教育局請根據當地氣象部門發佈預警信息及本地實際情況，在確保師生生命財產安全的前提下實施停課復課。
來源：湛江市教育局
校長專訪｜清華附中外籍人員子女學校、稻香湖學校外方校長何道明
校長專訪｜清華附中外籍人員子女學校、稻香湖學校外方校長何道明
2023年，面對教育全球化的趨勢以及國家對國際化人才的迫切需求，越來越多的家長開始意識到，在新時代背景下成長的孩子，即將面臨的是越來越激烈的國際競爭。國際在線教育頻道《教育會客廳》名校訪談節目系列報道，通過對話國際化學校負責人，深入挖掘學校的教育理念與背後的育人故事，讓家長與校長零距離接觸，感受最有溫度的國際化教育。
近日，清華附中外籍人員子女學校、稻香湖學校外方校長何道明接受採訪時表示，以“國際品質、中國根基、清華精神”爲辦學特色，培養具有獨立思考能力及創新精神的國際化傑出人才。
清華附中外籍人員子女學校、稻香湖學校外方校長何道明
培養具有獨立思考能力及創新精神的國際化傑出人才
何道明介紹，北京市海淀區清華附中稻香湖學校由清華附中基金會舉辦，由清華附中全面負責教育教學管理。學校秉承清華大學”自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝於言“的校風，以“國際品質、中國根基、清華精神”爲辦學特色，將“以育人爲中心，以學生爲主體”作爲辦學指導思想，提供高質量的中西融合的國際化教育、創新教育體系，旨在培養具有獨立思考能力及創新精神的國際化傑出人才。
學校位於北京海淀區，於2020年10月正式啓用。清香校園佔地面積145畝，設施豐富、功能齊全。學校建築由美國珀金斯伊斯曼事務所參照美國先進的建設標準設計，符合世界級教育環境要求。教學樓獲得了美國綠色建築委員會LEED金牌認證，建築採用地源熱泵採暖製冷，新風系統、中央空調一應俱全，各項教育教學設施齊備，功能豐富、和諧統一、兼收幷蓄，爲培養國際化視野的頂尖人才提供了硬件保障。
提供從幼兒園到高中的國際國內雙軌教育
何道明表示，清華附中稻香湖學校提供從幼兒園到高中的國際國內雙軌教育。學校想要培養的是下一代的領袖人才。學校從成立至今一直在不斷的考慮教育改革，教育創新，不斷的研究未來社會需要的人才，學校根據社會的需求組織課程。讓學生成爲一個自信且對社會有責任感的領導者。在學生成長的過程中不斷地進行選擇，讓學生對自己的每一次選擇都負責，爲自己的學習和發展負責人。學校爲學生提供很多資源，幫助小學生在小學時建立生涯規劃的思維，讓學生不斷地思考和分析自己。到中學時，學校有專業的指導教師，幫助學生進行生涯規劃的指導。
何道明表示，家長在爲孩子選擇學校時，課程並不是最重要的。要看孩子是否適合學校的辦學理念，學校是否能爲孩子提供製定化的服務。看一看學校是如何處理課程的，是否能真正關注到每一個孩子。學校一定要以學生爲中心，保證所有的學生都能學會，都可以走向自己滿意的學校。
如果大家還想要了解更多國際部招生訊息，還可以在5月14日的參加國際名校來了丨北京國際化學校春季擇校展，展會將邀請知名教育專家深度解析國際考試的題型、備考攻略、分數構成等，另外展會彙集60+北京外籍子女學校、公立國際部、私立國際化學校和留學機構，更有校長高質量公益講座分析國際化學校最新發展趨勢、解決答疑。知名教育專家親臨現場家長可一對一進行諮詢，爲孩子量身制定升學擇校方案，全方位解決選校難題。
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黎巴嫩與以色列在雙方邊境地區繼續交火
自本輪巴以衝突爆發之後，以色列同黎巴嫩真主黨武裝持續爆發小規模衝突。
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據以色列《耶路撒冷郵報》消息，當地時間17日凌晨，以色列國防軍出動戰機對黎巴嫩真主黨的多個軍事目標展開空襲。當地時間16日，黎巴嫩真主黨發表聲明稱，其下屬武裝組織對黎以臨時邊界以方一側的5個軍事據點進行了打擊，造成了人員傷亡，並摧毀了數個以軍監控攝像頭。
同一天，根據黎巴嫩國家通訊社的報道，以色列國防軍對臨時邊界黎方一側的多個地區進行了炮擊，以軍偵察機在該地區上空密集飛行。此外，以色列國防部還宣佈，他們將對居住在距臨時邊界2公里之內的28個聚居點的以色列民衆展開疏散。
北京開展高校畢業生就業服務季活動
原標題：北京開展高校畢業生就業服務季活動
中工網訊（工人日報-中工網記者 賴志凱）近日，北京市人社局與市教委、市國資委、市工商聯共同舉辦的“2024年北京地區高校畢業生就業服務季活動”拉開帷幕，中鐵集團、華爲、金隅集團等70餘家國有企業、優質民營企業、外資企業參與首場招聘會，提供人工智能基礎研究、金融分析師、AI工程分析師等1700餘個就業崗位，促進高校畢業生等青年羣體高質量充分就業。
據悉，服務季活動將一直持續至12月31日，北京市將舉辦140餘場線上線下就業服務活動，預計6000餘家用人單位將提供就業崗位10萬餘個。活動期間，人社部門將積極推動公共就業服務向校內延伸，拓寬畢業生獲取政策和崗位信息的渠道，幫助畢業生早就業、就好業。
根據北京高校特點和畢業生就業需求，活動將陸續走進中國人民大學、北京航空航天大學、北京郵電大學、北京理工大學、首都師範大學等高校，組織開展校園專場招聘會。並整合市、區、街三級公共就業服務機構資源，在北京高校相對集中的區域，組織開展市、區、街三級聯動暨海淀區學院路地區畢業生雙選會。同時，依託“北京畢業生就業創業服務平臺”，人社部門還將開展行業性、區域性、專業性的線上專場招聘和直播帶崗等特色招聘活動，滿足畢業生多層次、全方位、精準化的服務需求。
來源：中工網-工人日報
人大代表建議：建立留學生回國學習銜接制度
在疫情的籠罩下，留學生成了受影響最大的學生羣體。他們當中，有因疫情無法返回原學校就讀的中學生和大學生、有因提前回國無法正常辦理就業落戶手續的畢業生、有因疫情只能留在家中上網課的留學新生……今年兩會，留學生受疫情影響而導致的種種困境受到不少代表委員的關注。
“目前有相當數量的國際高中生，無法返回原就讀的國外學校，但所學的課程與國內不兼容，絕大部分都沒有國內的學籍，很難轉回國內的普通高中。”全國人大代表、中國教育學會副會長、華中師範大學教授周洪宇建議，分類吸納消化國際高中生進入國內學校的國際班就讀，儘快啓動國內國際化教育“內循環”。
建立留學生回國學習銜接制度
據教育部統計數據，2016年至2019年，我國出國留學人數251.8萬人，回國201.3萬人。爲緩解疫情導致的出國留學受阻問題，教育部推動94箇中外合作辦的大學、機構和項目臨時擴招，共錄取3031人。
但對於國際高中生而言，周洪宇發現：“家長普遍存在焦慮，孩子在國外學業沒有完成，受疫情影響回來，學習被迫中斷了。”
周洪宇表示，即使地方政府通過一定程序認定國際高中生擁有“高中同等學歷”，使之具有高考報名資格，但在當下的高考體系裡，並不具有優勢，很難考取理想高校。
國際高中生進入國內中外合作高中，將會成爲新的選擇。目前，國內中外合作辦學的高中已形成完整體系。以武漢一所中外合辦學校爲例，其所開設的課程與國外學校同屬一個體系，完成學業後可以參加國外高考，拿到國外文憑。
周洪宇建議，國家有關部門應該視情調整相關政策，對中外合作辦學模式適當放開，方便其與國內的國際高中對接，並在學歷認證上作出適當調整。另外，需注意中外合作辦學招生不能影響高考公平，所錄取的國際高中生，未來只能頒發外方文憑。
如今，不少本應在外留學的大學生只能在家中上網課。
全國人大代表、遼寧大學副校長楊松表示，疫情常態化下，留學生轉學回國的意願越發迫切, 怎樣處理歸國留學生學籍，成爲學籍管理工作中不可避免的問題。
楊松建議，教育部門要鼓勵國內高校出臺政策, 在疫情等特殊情況下接受優質生源回國借讀或正式入學; 建立國內外高校間學生轉學及學分互認的機制，爲學生在國內外高校間轉學提供便利；鼓勵增加多種形式的中外合作辦學機構和項目, 爲出國留學受阻的學生提供更多就學選擇; 學習全球著名大學的辦學理念和經驗, 借鑑大學捐贈基金等形式爲國內高校發展提供更加強有力的資金支持和保障。
周洪宇總結說，我國還要繼續擴大教育對外開放力度，建構更加開放、靈活的教育制度。包括構建國際化背景下的全民終身學習體系，建立留學生回國學習銜接制度，爲留學生回國繼續學業提供製度供給。
“學成回國”時間關乎留學生切身利益
而對於即將回國就業的留學生來說，安家之路也沒有那麼順暢。
一次與自己學生聊天，讓全國人大代表、民進中央常委、清華大學社科學院教授蔡繼明瞭解到留學生回國就業落戶面臨的困境。
“在新冠肺炎疫情的影響下，大量留學生或因學校關閉、躲避疫情而提前回國；或因國際航路中斷、機票昂貴而停留國內無法回校，不得不以網絡授課和網絡答辯方式完成學業；或在國外拿到畢業文憑後，因國際航路中斷、機票昂貴等原因滯留在國外。”蔡繼明建議，調整疫情期間留學生回國就業落戶規定。
蔡繼明通過調研發現，根據查詢教育部留學服務中心發佈的實施辦法、官方郵件回覆、相關從業人員在網絡發佈的經驗指南以及留學服務中心網站對於“兩年服務期”的解釋，可綜合得出，對於在畢業前回國的留學生，其“學成回國”的時間計算起點爲入境時間。
“相當數量的留學博士生、碩士生不得不提前回國，以網課、網絡答辯方式完成學業。而留學服務中心對於此類情況並沒有出臺新的‘學成回國’時間計算方法，只能依照舊例辦理，導致這些海歸博士、碩士所享有的兩年就業落戶期限被大大縮短，實際剩餘時間甚至可能不足半年。”蔡繼明說。
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蔡繼明建議，對非北京、上海戶籍留學人員申請辦理在京、滬就業落戶手續的兩年期限，其起始時間的計算辦法，應該調整爲：從留學生拿到畢業文憑後實際入境的日期算起，或者從留學生在入境後實際拿到畢業文憑的日期算起（以文憑標註的時間爲準）。
疫情下，環境倒逼了教育的轉型升級。周洪宇認爲，我國教育未來可爲學生提供高質量的國際化學習生活體驗和工作體驗，利用國內優質教育資源完成基礎學習，減少在國外留學的時間，之後適時出國完成剩餘部分的學習。
孩子教育的3個黃金時段，前期投入越多，教育成效就越明顯
沒有人生來就會做父母，尤其是做優秀父母。但只要保持持續學習和與時俱進的狀態，就能讓自己在養育孩子方面少出差錯，降低教育失誤成本。
在養育孩子的過程中，父母只要抓住這三個黃金時段，就能培養出一個優秀的孩子！
01 第一個黃金時段是0-3歲
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這個階段是孩子心智發展的關鍵時期。
在0-3歲黃金時段，孩子的大腦發育迅速，對外界的刺激和經驗非常敏感，因此這個時期被稱爲“吸收性心智”的階段，孩子如同一塊海綿，能夠從周圍的環境中吸收各種信息，建立自己的認知和個性。
這個年齡段的孩子有很大的安全感需求，對於父母的陪伴和關愛非常依賴。因此，父母要爲孩子提供安全和溫暖的環境，給予孩子足夠的關注和迴應。比如與孩子進行親密的互動，陪伴孩子玩耍、聊天、閱讀等，幫助他們建立安全感和穩定的情緒。
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同時，父母還要爲孩子提供豐富多樣的刺激和體驗，促進孩子的語言能力和認知能力的發展，培養他們的生活習慣養成、閱讀習慣養成等，給予孩子適當的自主空間，學會獨立思考和解決問題，爲他們未來的發展打下堅實的基礎。
02 第二個黃金時段是3-6歲
這個階段是孩子性格和行爲習慣形成的關鍵時期。
在這個階段，孩子的大腦發展迅速，他們開始展現出自己的個性和興趣。
父母此時應該重視孩子的良好習慣養成，幫助他們建立積極向上的性格。
同時，爲孩子提供豐富多樣的體驗和探索機會，讓孩子自由發展和表達自己的想法。
此外，父母還應注重培養孩子的社交技巧和合作能力，鼓勵他們積極參與各種活動，讓他們學會與他人相處和分享，將來更好地適應環境。
03 第三個黃金時段是6-12歲
這個階段是培養孩子興趣和潛能的關鍵時期。
孩子的興趣是發展潛能的關鍵，在這個階段中，孩子開始展示出自己的興趣，
要把興趣變成特長，父母此時就應該給予孩子更多的嘗試機會，鼓勵他們發展自己的興趣和特長。
在這個階段中，父母還要重點培養孩子的學習能力和造力，引導他們學會獨立思考。
04 無論男孩女孩，以下八個注意事項都適用
在這三個黃金時段中，父母所扮演的角色非常重要。他們應該成爲孩子的引路人和榜樣，給予他們愛和支持。
父母要以平等尊重的態度對待孩子，與他們建立親密的關係，給予孩子充分的自由和自主選擇權，讓他們發展自己的興趣和個性。
需要強調的是，無論是男孩還是女孩，以下八個注意事項都適用。
1.要和孩子建立良好的溝通和表達方式
與孩子進行有效的溝通是培養他們良好的人際關係的關鍵。
父母要傾聽孩子的想法和感受，給予他們真實的反饋和理解。同時，教育孩子正確的溝通方式和表達能力，讓他們學會有效地與他人交流。
2. 培養孩子的學習能力和創造力
教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子的學習能力和創造力。
父母要爲孩子提供豐富多樣的學習資源和機會，鼓勵孩子主動學習和探索，培養孩子的創造力和解決問題的能力。
3. 給孩子傳遞正確的價值觀
孩子的品格和價值觀的形成是父母教育的重要任務之一。
父母要給孩子傳遞正確的價值觀，教導孩子誠實、守信、責任等美德。同時，還要引導孩子正確認識和處理情緒，培養他們的情緒管理能力，。
父母還要教育孩子學會尊重自己和他人，關心他人的需要和感受，培養社交技巧和合作能力。
孩子的品德和價值觀念的形成是父母教育的重要任務。父母要傳遞正確的價值觀念，教導孩子誠實、守信、責任等美德。同時，引導孩子正確認識和處理情緒，培養他們的情緒管理能力。教育孩子尊重自人和他人，
4. 爲孩子提供良好的學習環境和各種支持
父母要爲孩子創造積極的學習環境，提供良好的學習條件和支持，比如優質的學習材料和資源，給予孩子足夠的學習時間和空間等等。
父母還要鼓勵孩子參與各種學習活動和課外活動，關注孩子的學習進展，與他們共同制定學習目標和計劃，激發他們的學習動力和興趣。
5. 培養孩子的自信和獨立性
父母要鼓勵孩子學會獨立思考和解決問題，培養他們的自信心和自主學習能力，勇敢地面對各種挑戰和困難。
爲達成這一目的，父母可給予孩子適當的決策權，讓他們在能力範圍之內學會獨立處理自己的問題。
6. 建立積極向上的家庭氛圍
家庭是孩子成長的重要環境。一個成天充斥着麻將聲、吵鬧聲的家庭，是難以培養出優秀的孩子。
父母要爲孩子營造積極向上的家庭氛圍。包括和諧的家庭文化、給予孩子充分的愛和關注、家庭成員之間的良性互動和溝通等。
7.提供適當的挑戰和反饋
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父母要給予孩子適當的挑戰和反饋，幫助他們發展潛能。
挑戰可以激發孩子的學習動力和興趣，讓他們更好地挖掘自己的能力。
爲此，父母在平時要給予孩子積極的反饋和鼓勵，使孩子獲得成就感和價值感，讓他們時刻都能感受到自己的成長和進步，以此激勵孩子持續進步。
8.建立良好的親子關係
良好的親子關係是孩子健康成長的基石，所有的家庭教育其實都依託於良好的親子關係之上。
父母可以與孩子進行親密的互動，經常鼓勵孩子，增進彼此的瞭解和信任。同時，父母還要充分尊重孩子的個性和需求，給予他們適當的自主空間，放手讓孩子成長，建立良好的親子關係。
結語
古人云，三歲看大，七歲看老。
對每一個孩子來說，這三個黃金時段都非常關鍵，將對他們的一生成長產生深遠的影響。
儘管這三個時段的教育重點和方法可能有所不同，但核心教育原則是相同的：都要關注孩子的全面發展，培養孩子的個性和潛力，培養孩子的各種良好習慣，培養孩子的學習能力和創造力，爲孩子傳遞正確的價值觀、和孩子建立良好的親子關係等。
可以說，父母在這三個階段中花費的心思越多，以後在孩子的教育上就越是輕鬆順利。
何新六十自述：我看未來淡如清水（彩圖修訂繁體版）四
（4）關於我的學術
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何新說：我的學術中有一部分是活學問——有用和能用的學問，經世致用之學，談論經濟的，政治的，涉及國計民生的，國際戰略問題的。我昔日試圖給國家建言提供的是一套以國家利益為至上，擺脫左右之爭的強國利民之術,就是所謂國家主義。
但是幾十年來我所真正屬意的，下了多年功夫的，還是一套《何新國學經典新考》。[4]我寫這十幾書，旨在“兼融古今之智勇，[5]開拓萬古之心胸”——而這套書並不是寫給當今的凡夫俗子利慾之徒看的。
這一套《經典新考》經得起後人之研究與觀賞。因為這一套書貫通上下，銜接古今。多少前人沒搞懂沒搞通或者誤解之處，我用一種新的、我個人的獨特的視角，重新作了系統性地解讀。
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我從清人二王、錢、戴[6]的著作去研習經學及訓詁學，但是我的靈活運用以及所獲得的新知，超過清人以至章、黃（我有一部《新說文解字》，還未最後定稿，就是要糾正前人在文字學上的誤說）。
我發現龍的動物原型真相是蜥蜴及鱷魚，鳳的動物原型真相是鴕鳥——這都是鐵證如山的顛撲不破之論。
我論證所謂“扶桑”的語源是來自日本富士（fujisang）火山。中國上古曾經存在崇拜太陽神的一神教，而伏羲（曦神）、黃帝(光煌之神)、炎帝（炎火之神）、祝融，原先都是太陽神的名號而後來才成為半人半神的古帝名號，這些新論可以發千古之覆。
五四運動鼓吹反孔推翻禮教，對歷史進步有重大意義，但在文化上則有很多誤解與歪讀。一些謬種流傳一直影響到今天。
《詩》、《書》、《易》、《老》、儒與道等等，被一些只知耳食之言的文人墨客歪講邪講，講傻了，講歪了，講死了，變成了一種“二百五”的東西。
我的這套書先後已經出版過四次，每出一次我都一改再改，增刪百遍，嘔心瀝血，銷磨前後近乎二十年，方得完成。不久還會出一種新版本作為最後的定稿本。
這套書就是老何的《太史公書》，立意在“通天人之際，會古今之變，成一家之言。”
往教師節賀卡里塞錢，給老師充話費…想和老師搞好關係，大可不必這樣
往教師節賀卡里塞錢，給老師充話費…想和老師搞好關係，大可不必這樣
每到教師節，家長們總會想送什麼禮物感謝老師、維繫和老師的關係。但事實上，老師們最希望收到來自家長的禮物是——尊重和有效的溝通、合作。
今天是教師節，我們和老師們聊了聊後發現，不少家長渴望通過與老師建立聯繫、溝通孩子的情況，來幫助孩子更好地成長。但他們往往用不對方法，讓老師、自己都感到很累。
在和家長溝通時，老師們最害怕家長的那些行爲？他們最想從家長那裡收穫怎樣的支持？讓我們看看老師怎麼說。
關心孩子，對於家長來說是一件很自然的事情。但不得法的關心，不僅會讓自己焦慮、給老師壓力，也不利於孩子的學習。
@ 姜南老師之前因爲學生一直玩手機，便聯繫家長，希望能讓孩子先暫停住校。但家長就很不理解，也不覺得孩子一直玩手機這件事有問題。就開始找學校理論，把孩子愛玩手機這件事怪在老師身上。
@ 小蘭老師 在成爲班主任後，和家長的交往也多了起來。但最讓自己頭痛的是，管教學生的時候，有家長不問緣由就護着孩子。態度好一些的家長就“打圓場”，希望老師算了；也有家長會和質問老師，覺得老師教育方法不對。例如有家長上來就會說：“我們娃娃有很多缺點，但你作爲老師還是要順着他話去說。”
作爲老師來說，孩子在某方面如果能有所改進的話會更優秀。但家長一直講這種話，其實是給孩子的發展設了限。
@ 冰華老師 是小學老師，她最害怕的事情是遇到那種覺得老師在針對自己孩子的家長。例如有時候會錄一些課堂上的視頻，但就有家長會因爲視頻沒有錄到自己的孩子，就質問老師爲什麼區別對待自己的孩子，爲什麼要針對他。
@ 小譚老師 在平時會引導學生有麻煩主動開口找他。“家長面對的只是自己小孩，我面對的是一羣學生，肯定不能像家長那樣照顧每一個孩子。家長也需要引導小孩多開口主動反映問題，而不是回家給家長反映，然後家長覺得問題特別嚴重然後來找我，其實都不是什麼複雜的事情。”
@戴戴老師 是小學數學老師，也是班主任，家長們在平時常常會詢問他孩子相關的事情。他最害怕的就是過度關心的家長。如果自己回覆的字比較少，或是有什麼連自己都沒察覺到的語氣變化，馬上就會“電話轟炸”自己。
@ 橙子老師 是小學班主任，每到教師節，就有家長準備鮮花禮物，或是小朋友自己做的賀卡送給她。她把所有的鮮花、禮物都拒絕了，就留下了小朋友自己做的賀卡。沒想到回到辦公室一打開，發現裡面夾了200塊錢。“我不想要更不敢要，就立刻還回去了，但家長怎麼會在小朋友的賀卡里面搞這些花裡胡哨的啊！”
對於老師來說，當禮物被賦予了超過它本身重量的期望值時，它便不是最初的那份簡單祝福了。
@ 露露老師有一次和家長通完電話後，家長給她充了200元話費，說感謝老師藉手機給孩子和家長聯繫。@ 露露趕緊轉了200紅包給家長，她覺得家長這樣直接充話費其實挺沒邊界感的，有一種讓自己被花了200塊的感覺。
@小青老師：“老師也是有休息時間的！”常有家長無論下班時間還是週末、節假日，給老師發消息如果沒有及時回覆，就會一直髮消息或是打電話，一定要聯繫到老師爲止。“作爲老師，有時候大晚上看見家長的消息，以爲是有什麼緊急事件。但往往都是非常非常普通的事情，或者是在羣裡說過的事情。
@小青老師理解家長們緊張自己的孩子，希望和老師保持聯繫，但也希望家長能夠理解老師也有休息時間，不要晚上11、12點還打電話問表格怎麼填，或是和老師深夜長談。
@李林老師最害怕的是，每當自己很認真地和家長溝通孩子的問題時，發了很多問題、想法，結果家長只回了一個“好的”，自己就很無奈。
遇到不願意和老師溝通孩子情況的家長，一方面，作爲老師能做的事情就很少，另一方面，老師也會覺得自己對學生的關心會不會在家長眼中很多餘。
都說家長是孩子的第一任老師，希望家長不要把學生放在學校就什麼都不管了。
比如說在上課的時候給學生布置的課後作業，就需要家長的配合。因爲很多時候孩子在課堂上給他講了之後，並不會有很大的一個效果。在自己的能力範圍內重視家庭教育，才能夠讓孩子有一個好的成長。
@小蘭老師 曾遇到過有自殘傾向的學生，常常拿着尖銳的東西劃傷自己。他了解到情況後，給學生們準備了許多種子，讓他們自己去找土壤種下它。他希望學生們能在看着它一點點成長、開花結果的過程中感受到生命的可貴。@ 小蘭老師覺得，其實這些事家長也可以多引導孩子去做，而不是全部交給老師。
希望家長們能夠體諒老師的辛苦，大家互相體諒彼此。很多時候，即使老師和家長的出發點都是好的，但如果言語急躁，對方也不容易感到自己的善意，會以爲是衝着人來的，而不是解決問題。
所以希望家長和老師溝通時，在着急上火或是很焦慮的時候，能夠冷靜下來，多替對方換位思考一下。用自己想要被對待的方式，去和老師交流。
每到教師節，家長們會變着法地給老師送禮物，也有家長試圖送一些貴重的禮物。
但在老師看來，如果收了哪位家長的禮物，就對哪個小孩特殊一些，其他家長也會跟着這樣做。“到頭來就和劇場效應一樣，所有人都站起來看了那就相當於沒這事”，小譚老師說到。
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家長還是要發自內心地相信老師有足夠的能力教育好孩子，也有足夠正直的品性能平等地對待每一位孩子。彼此之間多一些信任，處在一個平等的地位，這樣在溝通時也能更平和、更高效。
許多家長希望和老師成爲好朋友，但其實無論和家長關係怎樣，老師都會盡責盡力對待每一位孩子。
家長有問題就給老師打電話，老師有問題就找家長溝通——這在老師看來，就是非常正向的相處模式。家長們不必出於“讓孩子更受重視、讓孩子得到更多照顧”的目的，一定要與老師交朋友，大家迴歸最簡單的社交關係就好。
今年教師節恰逢週末，這也讓不少老師收到了最期待的教師節禮物——放假！
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我們也在此祝有老師的工作得到學生、家長的理解與支持，祝所有的老師節日快樂，放假快樂！
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文丨嘻小貓 排版丨阿喬
溯源增華共謀劃 求是生慧再出發 ——膠州市第二中學2024屆新老高三備課組長對接會成功召開
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夏日炎炎謀劃新春天，春華秋實再結新碩果。
2023年8月6日，膠州市第二中學2024屆新老高三備課組長對接會成功召開，學校領導、包組幹部及2023屆、2024屆新老高三學科備課組長參加會議。會議主持人副校長周兆乾首先對2023年高考中學校取得的優異成績進行了充分肯定。
爲了總結經驗，做好學科內傳承和不同學科間的借鑑，13位發言人準備充分，依次發言。2023屆各備課組長從教學研究、高三一輪複習方向的確定、學生學習方法和教學策略、優生關鍵生的培養等多個方面進行了經驗交流和成果展示。會議緊密有序，對於工作中的困惑進行熱烈討論，上午原定3個小時的議程被延長近一小時。
下午，王金麗老師和王芳老師作爲新高三備課組長代表做了表態發言。高三級部主任杜元貞首先感謝了老高三各備課組長經驗介紹和備考策略指導，並對教學組優生關鍵生進行了工作安排。
黨總支書記、校長高安緒做了題爲《精細管理，精耕細作，確保高考質量全面提升》的報告，要求全體高三教師在高三一輪複習中做到“嚴”“細”“實”“恆”，希望老師們要敬畏高考，嚴肅認真備考，嚴格標準管理，落實好教學日常流程管理，課堂環節嚴謹，課後作業佈置-檢查落實-作業評比反饋等環節落實嚴謹；要精心備考，心細如髮把握好高考命題新動向和新思路，規劃精細，做事精緻。由小到大，抓實課堂、課後落實中的細節；工作中講求實際，實事求是，踏實奮進，杜絕浮躁。學生落實紮實，學習活動紮實，效果實在；要標準恆定，持之以恆，恆心無形但威力巨大，有恆心的人，即使遇到困難，也不會屈服，會勇敢地面對，努力去克服，最終會取得成功。
乘勢而上正當時，薪火相傳踏新徵。新老高三備課組長對接會是我校的優良傳統，旨在傳承經驗，創新教學，集中智慧，接力奮進。同時也充分體現了學校未雨綢繆、提前佈局的規劃意識和精益求精、開拓進取的奮鬥精神。相信新高三全體師生必將同心協力，傾力備考，以昂揚的姿態、必勝的信念，高站位、謀突破、重研究、細落實，勠力同心謀劃新高三，續寫學校高考新華章。
《長頸鹿不會跳舞》父母是否能當那隻有智慧的蟋蟀？
前陣子整理書櫃時，發現一本蜜蜜和僑僑小時候很愛的繪本，書名叫《長頸鹿不會跳舞》。對我來說，一本好的繪本，除了題材要有趣吸引人，書裡面的插畫也要色彩鮮豔豐富，能吸引孩子們的注意，更重要的是富有教育意義。
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在《長頸鹿不會跳舞》這本繪本中，出現了各式各樣的動物，是一開始吸引孩子的關鍵所在。故事中的主角長頸鹿阿得，他的腳又細又長，再加上膝蓋彎曲，因此他不像別的動物那樣生來就會跳舞。在一次非洲叢林舞會中，他鼓起勇氣走到舞池，卻因爲滑稽的舞步，引來其他動物們的訕笑，這令長頸鹿阿得感到非常沮喪。
然而，在蟋蟀的提醒之下，他開始用心體會大自然的美妙，他開始用心感受大自然的樂曲，進而找到了適合自己的舞步和節拍。不會跳舞的阿得，最後終於跳出了令所有動物都驚羨不已的華麗舞姿！
故事的內容相當具有教育啓發性，如果長頸鹿阿得沒有遇到那只有智慧的蟋蟀，沒有蟋蟀的鼓勵，那麼他可能一輩子都會活在自卑當中，一輩子認爲自己就是不會跳舞的笨蛋。
然而，長頸鹿之所以不會跳舞，是因爲他還沒找到自己真心渴望的樂章。當他找到自己真心渴望的樂章，相信自己能做到，自然就能辦得到。
父母是否能當那只有智慧的蟋蟀？
如果孩子也像長頸鹿阿得一樣失去信心，因爲不被肯定或被人嘲笑而感到難過沮喪時，父母們該怎麼做呢？
故事中的蟋蟀，就做了很棒的示範。牠並不是拚命地爲長頸鹿搖旗吶喊，告訴他：「加油！你可以的！你做得到的！」而是在阿得身旁靜靜陪伴牠。蟋蟀接住了阿得失落的情緒，以平穩的態度拉着小提琴，以美妙的音樂鼓勵阿得，告訴牠不必太過心急，只要靜下心來活在當下，就能找到屬於自己的樂章。
同樣地，每個孩子也都有適合自己的舞臺，父母該做的是看見孩子的亮點。當孩子們找到自己真心渴望的樂章，自然就能像阿得一樣跳出精采曼妙的舞姿。
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學會看見自己的亮點
但在那之前，或許我們該做的，是先學會看見自己的亮點，接住自己失落的情緒。我相信大多數的父母，都是很願意鼓勵孩子的。然而，在鼓勵孩子之前，我們最該鼓勵的人其實是自己，鼓勵自己在爲人父母這條路上所做的一切努力，而不是苛責自己做得還不夠好、做得還不夠多。
當我們對自己越嚴厲、越嚴苛、越想凡事做到盡善盡美，就越容易給自己過多的壓力。當一條弦拉得越緊，就越容易斷裂。
前陣子，工作不是很順利，在開發新客戶這塊面臨前所未有的瓶頸。大環境景氣不佳，連帶客戶下單意願也跟着低落。原本靠韓語能力開發客戶，但因爲covid19韓國客戶也都不下單了。新客戶開發不到，舊客戶業績下滑，業績壓力大到一個極致，甚至萌生不如歸去的退意，想着乾脆辭職回家當翻譯算了。
也因爲這樣，有時難免會把工作上的負面情緒帶回家，面對孩子時耐心度明顯降低。等到夜深人靜時，又陷入自我苛責的迴圈中，覺得自己「應該要再多孩子更有耐心點」纔對。
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後來才發現，我應該做的不是自我苛責，而是自我鼓勵。當我願意對自己溫柔與寬容，在面對孩子時，才能真正做到溫柔與寬容。
每一個人的特質不盡相同，不一定按照別人的方式去做就是對的。適合別人的育兒方式，不一定適合自己。育兒沒有標準答案，只能不斷地從做中學，擦乾眼淚再前進，適時地給予自己鼓勵。
願我能當孩子的蟋蟀，也能當自己的蟋蟀，當感到沮喪難過時，能用美妙的音樂陪伴自己走過低潮，相信一定能找到真心渴望的樂章，找到適合自己發光發熱的舞臺，舞出屬於自己的精采！
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混沌天体
花野井君的相思病
中印邊界局勢緊張，大陸駐藏部隊增派軍力，前往可能爆發衝突區域預做部署。（取自中國軍網）
中印兩軍對峙近2個月，戰事一觸即發。印度軍方消息人士透露，中印軍方高級將領11日在納土拉（Nathu La）邊境舉行雙邊會談，但雙方談判破裂，印媒稱，截至12日凌晨，共4.5萬印軍進入高海拔地區，隨時準備投入戰鬥！
父母的三觀裡，藏着孩子20年後的樣子
作者：主創團·牧青野
之前看到一個視頻，董宇輝說每當自己回家，媽媽都會對他說：“兒啊，我只想讓你成爲一個快樂的‘傻子’。”
當時董宇輝聽到這個答案，心中全是芥蒂，想不通爲什麼自己要去做一個快樂的“傻子”？
看他滿心疑惑，媽媽只說了句：“你別失眠，好好吃飯，頸椎不疼。媽就想讓你成爲一個快樂的‘傻子’。”
直到多年後再回憶，他才真正讀懂了媽媽當年對他深沉的愛。
相比世俗定義中的成功，在媽媽的眼裡，他能健康、快樂，活得輕鬆自在，比什麼都重要。
媽媽當年對他的期許，也成爲了他長大後，多次面對困難和挫折時的人生態度和精神支柱。
心理學家維吉尼亞·薩提亞曾說過：“孩子，是家庭教育的微縮。”
父母給孩子的三觀和人生態度，都會成爲孩子未來面對世界的樣子。
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一個孩子人生最大的助力，從來不是來自於外界條件的加諸，而是源自成長時期，父母曾在他們身上種了什麼樣的“種子”。
成績，從來不是衡量孩子的唯一標準
最近看到一個視頻，一位教育從業者在接受採訪時說起，她曾遇到一個讓她特別心疼的孩子。
這個孩子說自己想不明白，爲什麼明明努力了，成績還是隻有15分，他覺得自己的人生沒有意義了。
繼續深聊才知道，原來這個孩子從一二年級開始，一放學就被媽媽關在家裡，不能去任何地方，只呆在家裡寫作業。
從小到大，媽媽就告訴他要考高分，可是他並不知道考高分是爲什麼？他覺得考好成績的唯一意義就是取悅父母，因爲分數不好，媽媽就不會愛他，只有好分數，才能換得媽媽的愛。
他認爲這是一場交易，好分數才能證明自己在媽媽心中有價值。
有句話說：“成功的感覺來自於內心，而非取決於外在的標準。”
每個孩子都有自己的一套內在價值，當父母給他們設定了成功的標準時，也就限定了孩子的各種可能性。
電視劇《小別離》中，有着同樣讓人窒息的一幕。
女兒方朵朵因爲突然得知同學要出國的消息，心情被影響導致考試發揮失常。
在看到考試卷後，朵朵的媽媽正襟危坐，開始機關槍式地質問：
“你哪裡錯了？”
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“這是從來沒有過的事情。”
“我不相信這是你考出來的成績。”
“我不管你發生什麼事，任何人都不能影響你的成績!”
“給你將功補過的機會，下次必須90分以上。”
“我不管如何，數據能代表一切。”
爲了補上成績，她給女兒設定了做題計劃，一張卷子做完休息5分鐘繼續下一張，看到女兒困得眼睛睜不開，她說：
“你到極限後，咬牙，再堅持，再到極限，再咬牙，再堅持……”
女兒實在熬不住，在爺爺奶奶家吃飯時都能趴桌子上睡着。可朵朵的媽媽還沒有意識到自己的問題，而是埋怨孩子不按照她的要求做，哭訴自己做這一切都是爲了孩子好。
直到女兒歇斯底里地發出控訴：“你們尊重的只有成績，我在你們眼裡只是分數機器。”她才徹底清醒。
在另一段視頻中，有另外一個媽媽，她在遇到同樣問題時的處理方法，就很值得學習。
同樣在看到兒子只有60分的成績單時，這位媽媽一開始也準備爆發。
可就在情緒爆發的那一刻，她突然想起，有次深夜她看到兒子伏案用功的一幕，哪怕困到不行，孩子也在埋頭努力。
這位媽媽試着讓自己的情緒平靜下來，然後給兒子夾了他喜歡吃的菜，並鼓勵他：“兒子，你做得很棒！”
她用行動去肯定了孩子的努力，用行動告訴了孩子：比起成績，是否努力纔是最重要的。
同樣的問題，不同的處理方式，有着不同的結果。
其實孩子的成長過程，就是一個不斷遇到各種問題的過程。
面對各種各樣的意外，父母的態度，影響孩子的態度。
你焦慮、失控，他只能用叛逆來和你對抗；
你鼓勵、肯定，情緒穩定，他會學習你的應對方式，去應對他的錯誤和意外。
不要期待一個孩子具備比你更優異的處理壓力和焦慮的能力。
當孩子出現問題，我們真正需要的，不是傳遞給他們焦慮的情緒，而是引導他們如何根據現狀尋找最佳解決方法。
你傳遞給他的是什麼，他反饋給你的就是什麼。
成績好壞並不能決定孩子的一切。
相反，父母的人生態度，面對挫折和壓力的方式、行爲、思維習慣……這些纔是影響孩子成長的關鍵。
孩子的一生，早已被父母烙印
前段時間和朋友聊起孩子們的興趣特長。
我開玩笑地說，自己女兒胳膊短腿短沒有跳舞天賦，五音不全也不適合唱歌，畫畫和運動也是平平無奇。
可就是這樣看似一無所長的女兒，唯獨語感還不錯。
記得她還不到五歲時，有次看着外面狂風不止，暴雨即將來臨，突然就冒出了一句：“雁高飛，雨低迴。”
雖然語意並不太通，但至少有那麼一點意韻。
而這些，都源於小時候我曾教她讀過和背過一首首詩詞。當初一點點的積累，竟然也能在不久後開出了一朵稚嫩的“花”。
孩子的一生，是在接受和適應這個世界的理念中，不斷被塑造和改變的，但唯獨父母在他們身上細節的烙印和積累，會一直保留下來。
富二代中，董明珠的兒子董東東，每次被提起都能引來一衆讚歎。
雖然母親早已爲他打下一片江山，只要不過分揮霍，基本可以讓他一生無憂。但他依然謙遜低調，勤奮努力。
當初母親向他拋出格力的橄欖枝時，他一點都不猶豫就拒絕了。他說他有自己的理想和追求，甚至希望母親不要主動向媒體提到他，因爲他不想頂着“董明珠兒子”的光環。
而這一切，都源於母親對他的影響：“我的媽媽是從零開始的，我是她的兒子，我也可以從零開始。”
母親曾經奮鬥的樣子，成爲了如今孩子奮鬥的模板。
俞敏洪曾在採訪中說，自己當年求學時，母親爲了幫他找到一個補習名額，直到深夜，才披着一身泥濘回到家。
他說，當他看到母親的狼狽時，就覺得自己必須要好好學習。
初次看到這段內容時，我曾淺顯地理解爲：母親的付出讓俞敏洪覺得心疼，所以想要拼命讀書回報母親。
直到多年後，再次在視頻中看到俞敏洪提起這段故事，才明白，當時的少年俞敏洪，除了對母親的心疼外，更多的是從母親身上看到了那股堅韌和不放棄的勁兒，還有爲了想做成一件事去拼命努力的態度。
孩子如何面對世界，不是完全複製父母的樣子，也不是按照父母期待的樣子生長。
而是他們在模仿父母后，在自我探索的道路上，最終找出一套足夠自洽的成長法則。
就像董宇輝的媽媽希望他快樂簡單、健康幸福就好，媽媽對董宇輝的期待也烙印進了他的人生中。所以他會在直播時說，如果將來自己有了孩子，成功不會是他孩子人生的第一等鑰匙，而是希望他能夠：
有健康的體魄，免於疾病的折磨；
有正確的三觀，時刻能保持清晰；
有感受幸福的能力，不去蹉跎自己的一生；
有穩定的情緒狀態，不折磨自己，不折磨身邊的人。
父母的三觀裡，藏着孩子20年後的樣子
知乎上有一個熱門話題：“父母對孩子的三觀影響到底有多大？”
有人回答：“就是某一天，當他們離開後，我無論獨自面對什麼，他們依然是我心中的力量。”
演員大張偉讀書時，想像舞臺上的那些人一樣彈琴、玩搖滾，老師和別的家長都覺得他瘋了，唯獨母親義無反顧地支持他。
有段時間，他看着舞臺上的人穿着破洞褲子，覺得他們非常酷，結果第二天媽媽就給他縫了一條一模一樣的褲子。
雖然他的母親的意識裡並不理解兒子喜歡的這些新興事物，但她依然選擇了支持。
母親的那句，“我不希望兒子成爲我希望的那個人，而是成爲他自己。”一直支撐着大張偉在音樂道路上一路向前。
可以說，是母親的無條件支持，給了他往後人生一往無前的動力。
《父母的覺醒》中寫道：
“父母存在的意義不是給予孩子舒適富裕的生活，而是當你想到你的父母時，你的內心就會充滿力量，會感受到溫暖，從而擁有克服困難的勇氣和能力，因此獲得人生真正的樂趣和自由。”
養育孩子，最好的方式，是讓你的三觀，成爲他們的精神指引。
韓國瑜國防政見出爐 大力投資軍事教育
黃介正教授在臺美國防工業會議演講，說明韓國瑜國防建軍政見。黃介正提供
國民黨總統候選人韓國瑜的國防政見，頗受關注，據國政顧問團國防小組黃介正教授指出，韓國瑜所提國防建軍的重點，將放在「不讓對方下達動武決心」的目標；並強調會盡最大的努力，投入必要的資源，把國軍建設成國際放心、人民安心的新軍。此外，韓國瑜也曾公開說，若他選上總統，國防最高原則是保證任何情況不敢輕啓戰端。
韓國瑜國政顧問團國防小組已完成國防政見，並會持續傾聽退役老將等各項建言，適時提出主張。據瞭解，在考量國防建軍原本就是「持續」與「革新」的融合，而且韓國瑜軍人背景出身，也高度肯定國軍的努力與貢獻，若當選，將依當前建軍走向，責由軍方再提出革新與精進方案。
韓國瑜國防政策有10項優先政見，若當選，將在2021年新版《四年期國防總檢討》QDR提出，如大力投資軍事教育，優化國防採購，支持本土國防產業，同步完成《國防科技與產業發展戰略》等。其中，投資下一代國軍領導幹部，是未來國防改革之源頭。我國13所基礎和高級軍事院校之教育經費過低的事實，必須予以調整，將以10年爲期，增加「中英文雙語教學」比例，使未來的指揮與參謀軍官及士官邁向國際化。
黃介正說，韓國瑜的國防理念建築在四個基本概念之上，「預防戰爭」、「持久戰力」、「軍民結合」、「軍紀榮譽」。他並指出，國民黨與韓國瑜認爲國防建軍原本就是「持續」與「革新」的融合，也就是在既有的建軍計劃基礎之上，依據現代戰爭需求、可獲先進科技、管理模式創新、組織結構調整，與時俱進地進行改革。
國防建軍的重點，應該放在「不讓對方下達動武決心」的目標上，絕不做區域的麻煩製造者，而是要做一個負責任的印太區域安全夥伴。在韓國瑜授權下，黃介正這個月初，於美國舉行的臺美國防工業會議中，發表演講說明韓國瑜的國防政見，充分讓美方瞭解。
至於韓國瑜所提10項國防政策，包括制訂國家安全戰略、持續充實「整體防衛構想」、優化國防採購、支持本土國防產業、國防預算有意義增長、基礎兵力需求檢討、驗證後備動員改革、大力投資軍事教育、重視基層部隊管理效能、以實戰需求建構軍陣醫學。
拳擊老師毆打學生，四川小縣城一夜成名，網友：臉丟到全國了
而有些老師把打罵當成自己的特權，不分輕重不分場合不分原因的對學生體罰毆打，這在現在的教育環境下已經不被家長所認可。
老師更多被要求“以德服人”，現在的學生早慧，很早就能接觸到外面的世界，對老師和家長的一些教育甚至有自己的看法和見解。
拳擊老師毆打學生，四川小縣城一夜成名，網友：臉丟到全國了
四川渠縣是個名不見經傳的小縣城，除了本地人很少人聽說這個地方，而渠縣的一位拳擊老師的做法讓這個小縣城一夜間火到全網。
這名拳擊老師是四川渠縣崇德學校的拳擊老師，凌晨時在操場對學生小黎進行毆打，因爲是拳擊老師，打人都是用鞭腿、衝拳，甚至後面用起了棍棒。
打人視頻被傳到網上後迅速發酵，有關部門開始調查事情起因和經過。據瞭解，被打學生小黎是被老師發現私自外出，違反了學校規定。
打人老師在凌晨發現小黎不在隊裡私自外出很是生氣，催促學生抓緊歸隊，學生歸隊後老師對小黎進行毆打，評論區有網友說學生的耳朵疑似被打聾，可見下手輕重。
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隨後被打學生被送回家中，教育局和學校展開調查，校方帶着打人老師一起去醫院看望被打學生並向學生和家長道歉。
經過醫院治療處理後被打學生小黎回家休養，毆打事件的涉事老師被公安機關行政拘留，校方表示爲避免此類事件再次發生，會加強對老師和隊伍的管理。
老師打罵學生事件頻繁發生，網友坐不住了，必須給個交代！
四川渠縣這次的老師打學生事件發生後，網友們都義憤填膺，這類事件不是偶爾發生了，老師打罵學生的新聞多次上過熱搜，這次必須給個交代！
渠縣的網友也沒有想到自己的家鄉竟然以這樣的方式在網上火了，直呼丟臉，並希望教育部門全面整頓，對老師進行管理培訓，加強考覈門檻。
廣西百色有家長曝光過靖西市某小學學生被老師毆打至骨折事件，涉事老師會被處以10日左右的行政拘留處罰。
雲南一所學校有老師抓着學生的頭髮多次撕扯，隨後將學生拉倒在地狂踢，老師打罵的尺度讓人倒吸一口涼氣。
即使是過去老師打學生不被社會關注的那個年代，也就是因爲成績或者作業問題，老師用戒尺打手板，這些視頻中的老師打罵的樣子好像是在打仇人。
過去有的家長沒有太重視學生的學習，會覺得學生交給老師總比自己帶着要放心，家長不懂怎樣去教育，會覺得老師作爲教育工作者做的事情總是對的。
所以經常會聽到家長對老師說：您該打打，該罵罵，孩子不聽話您就收拾他！於是有的老師會出於負責的態度對學生進行體罰。
後來家長會有自己的教育觀念，再說出這樣的話也只是和老師客氣客氣，教育觀念是一直在進步的，家長和老師都會明白棍棒底下出不了孝子，學生的成績也打不出來。
於是在對老師的要求中更注重“師德”，好老師善於因材施教，面對不同性格的學生有不同的教育手段。
中國學生大都怕老師，教育行業很容易一條臭魚腥一鍋湯
人長大後再回憶自己的學生生活，很少有人會感嘆自己遇到多麼多麼好的老師，因爲好老師真的可遇不可求。
一個老師的任何行爲都會對學生留下深刻的印象，影響着學生以後的生活，沒有師德的老師會給學生留下難以磨滅的心理陰影。
房东愿少收1000元租金 只为拜托「一件事」全场赞暖心：答应他！
很多學生對老師的態度是怕，而不是尊重。有的老師會動輒體罰辱罵，偶爾還會陰陽怪氣，全然失去當年考教資時的初心。
教育行業一直以來是非常受關注的，老師不僅要教書，更重要的是育人，學生經常會被形同成祖國未來的花朵，而老師被比喻爲辛勤的園丁。
園丁是負責種花修花的，他們讓花園更茂盛更美麗的的關鍵所在，不是看到枯萎的花朵就馬上把它連根拔起，也不是看到討厭的花朵就用力踐踏。
筆者想說：教育代代相傳，老師是偉大光榮的職業，雖然會遇到難搞的學生，但要始終牢記初衷和使命，培養人才是非常有成就感的。教育是一輩子的事，雖然不是每個老師都做到春暉遍四方，但起碼爲人師表時刻謹記。
上周外资在集中市场卖超203.11亿元 卖超群创11.51万张最多
話題：你遇到過印象深刻的老師是什麼樣的？
雙語教學 荒唐到極點
高雄市教育局國教輔導團與14所學校，針對5個學習領域研發產出18個教學案例，舉行雙語教學示例。記者徐如宜／攝影
二○一七年政府開始推行雙語教學政策，幾年過去，很多教師團體要求立刻停止，因爲很多學生根本不知道老師在說什麼，害得老師先用英文講一遍，再用國語講一遍。
全國教師工會聯合會和其他團體認爲這種政策有問題，教育部七月十四日有答覆，但避重就輕，答非所問。三位總統參選人被迫對此問題表態，也都沒有表示應該立刻停止在中小學雙語教學。
其實，任何一個腦筋清楚的人都會知道，在中小學進行雙語教學是絕對不可能的。我不懂教育部爲什麼不做一個實驗，請一位老師用英文解釋如何解雞兔同籠問題，或者教小學生分數的加減乘除。我相信，經過這個實驗就可以知道，在中小學推行雙語教學有多大的困難。
首先，我們要知道中小學是注重教科書的，孩子們不能完全聽老師講，在下面抄筆記就學會了。學分數加減乘除，如果沒有例題，實在不可能學會的。我們要推行雙語教學，是不是所有小學生的教科書都要有英文版本？即使有了這種版本，對小學生而言，他們究竟是要學英文，還是學數學？英文版的數學教科書裡會有多少生字？我懷疑教育部能夠寫出小學英文版數學教科書的官員，恐怕是不多的。
我國曾經推行過建構式數學，造成很大的問題，很多孩子因此而數學不好。辦教育絕對不能將孩子變成白老鼠，因爲這可能害他們一輩子。
我不懂爲什麼我國要在中小學推行雙語教學？是要提高我們的中小學生在體育、音樂、歷史、中文等等學科中的程度嗎？還是要提高中小學生的英文程度？任何一個腦筋清楚的人都知道，這兩個目標都不可能用雙語教學政策達成的。
任何一家科技公司的主管都不會貿然推行一個新技術的，通常都是這個公司的工程師已經經過很多的實驗，發現這種新技術的確有效，值得推行，才能推行。我國的官員在推行任何教育政策時，有沒有先實行很多的試辦？
我建議教育部的官員和工業界多多聯絡，看看他們是如何發展新技術的。我可以保證，這種新技術的推行絕對不是因爲某位公司裡的高層主管不加思索的強力推行，沒有一個公司會做這種事情。
藍爆817高雄淹水禍首是「澄清湖」未清淤溢流 高市府與水公司有話說
雙語教學荒唐到極點，教育部應該立刻停止在中小學推行雙語教學，不能將學生當白老鼠。
鐵頭宣佈，退出對教培的打擊。網友：教培是名正言順自願的補習！
鐵頭宣佈，退出對教培的打擊。網友：教培是名正言順自願的補習！
網紅鐵頭，和教培巨頭新東方幹架的人，近期宣佈退出對教培的打擊，這一舉措立刻引發了網友的廣泛關注和熱議。鐵頭的退出，預示着教培的勝利，同時，也表明廣大羣衆對教培的支持，當然更說明鐵頭但對教培的投降。
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爲什麼雙減後教培行業依然如此堅挺？爲什麼家長們這麼支持教培?其實背後的原因也很簡單。
第一：教培是名正言順自願的補習，真正需要打擊的是在職教師補課的問題。
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家長恨教培嗎？當然不是的，上不上輔導班是每個家長自願的行爲，沒有任何人可以逼迫他們，所以家長真正恨的從來就不是教培，而是在職教師的補課。
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因爲在職教師補課存在威逼利誘的情況，如果孩子不去，老師可能會區別對待學生，可能會變相打擊學生等等，家長不敢不讓孩子去。但鐵頭打擊的恰恰是教培，而不是什麼在職教師補課。
教培機構越多，對家長反而是有利的，因爲家長可供選擇的機會也越多。另外教培機構之間也會競爭，服務質量也會越來越好，所以教培的存在對家長根本沒什麼危害，大家不支持鐵頭也就順理成章了。
第二：鐵頭觸動了廣大普通民衆的利益，不得人心自然失敗。
鐵頭一心爲民，爲什麼大家反而不支持？其實原因很簡單，這次鐵頭觸動的是底層人民的利益，而不是資本的利益。
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如果沒有了教培，寒暑假難道讓孩子們在家玩手機和遊戲嗎？如果沒有了教培，後進生想進步怎麼辦？難道高價請一對一嗎？底層百姓的孩子想改變命運唯一的出路就是學習，就是高考，如果吧這一條路也堵死了，他們還有什麼機會呢？
消滅教培，其實就是堵死底層人上升的通道，他們請不起一對一，他們不會輔導自己的孩子，只能眼睜睜的看着有錢人家的孩子享受最好的教育資源，所以鐵頭這次是真的錯了，不得人心自然沒有好下場。
第三：補課問題無解，因爲任何國家都存在補課問題，想消滅所有教培機構根本就不可能。
其實補課問題在任何國家都存在，包括很多發達國家，比如日本、韓國、美國等等，不是隻有我們國家存在。
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在很多國家，小學生下午兩點多都放學了，放學後幹什麼，難道都在家裡玩耍嗎？當然不是，大多數孩子都被送到了各種各樣的輔導班。在任何國家，想上名校都很難，都要付出百倍的努力，所以補課的孩子也很多。只不過我們國家補課的孩子更多，因爲在我國，就算上個高中也很困難，好多孩子也要補課。
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所以想消滅教培是根本不可能的，教培一直都是學校和家庭教育的重要補充！
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現在不僅是教培機構補課，學校補課也很嚴重，只不過學校是免費補課罷了。
很多人只看到了教培機構補課，卻沒注意到學校補課其實也很嚴重。
看看現在的小學，在校時間遠遠超過了8個小時；看看現在的初中和高中，多少學校連正常的週六週日都不放假；再看看現在的寒暑假，多少學校都提前開學了。學校爲什麼會這樣？就是要趕時間上課，和補課其實也沒什麼兩樣，只不過學校是免費的，不收錢罷了。
要打擊補課，不如先規範學校的教學，不要佔用學生的休息時間和法定節假日。如果連學校教學都規範不了，怎麼可能規範外面的輔導機構呢？
鐵頭打擊教培失敗，再一次證明現在教育的複雜性。原本是很正義的行爲沒想到卻遭到了大家的反對，我想最該反思的可能就是教育部了，一味的打擊教培究竟是對是錯呢？教培真的是教育內卷學生負擔重的源頭嗎？
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北京批准發佈《嬰幼兒托育機構服務規範》 推動“幼有所育”
北京批准發佈《嬰幼兒托育機構服務規範》 推動“幼有所育”
【完】错嫁：弃妃翻身记 小说
財聯社10月8日電，北京市近日批准發佈《嬰幼兒托育機構服務規範》。目前北京市共有不同類型托育機構共計500餘家。該標準從制度要求、人員及配備、安全、衛生與健康四個方面提出基本要求，並將服務內容分爲諮詢接待與招生登記、嬰幼兒生活照料、早期學習活動組織、家長溝通與指導四類，將服務流程細分爲日常服務作息計劃、入托前準備、入托接待、活動開展、應急處置、離託準備與交接、離託後整理七個環節，並提出評價與改進要求。標準的出臺，將更好引導托育機構規範化建設，助力嬰幼兒托育服務健康、高質量發展。
Su-57的第1種改良型「Su-57M」戰機即將推出
Su-57將有第1種改良型Su-57M。(圖/TASS)
俄羅斯第1種5代戰機Su-57「重罪犯」(Felon)纔剛剛量產，就已經在部局後續改良型。塔斯社報導，改良版稱爲「Su-57M」，2019年就開始研發，它已接近定型，預計2025年可望開始生產。
防衛世界(Defense World)報導，去年12月，俄羅斯空軍宣佈Su-57正式服役，媒體也拍攝到阿穆爾河共青城廠的生產線，預計到 2021 年底，將有5架戰鬥機投入使用，到 2027年底將可生產76 架。
Su-57從2011年被提出(當時稱爲PAK FA，原型機編號T-50)時，受到各方矚目，它是俄羅斯於1991年後，第1種全新設計的戰機，也是繼F-22之後，第2種第5代戰機。
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不過，它的研發進度較爲緩慢，直到2017年才獲得Su-57之名，到2019年終於量產。這也使得它應用了更多先進技術，例如更好的人工智能系統，無人機操作，與新式資料鏈系統。
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與此同時，在軍事部門裡一位匿名消息來源表示，被稱爲Megapolis的Su-57改良工作正在進行，也就是Su-57M，它將安裝俄羅斯這兩年開發的最先進航空電子設備，以及完全升級的駕駛艙。
據報導，Su-57 將從 2022 年起，開始更換最新的土星 AL-41F3(Izdeliye 30) 渦扇引擎，它還在研發當中，不過據土星科研(UEC Saturn)的說法，它將是世界上推力最強大的戰鬥機引擎。
我覺得自己好爛、我不夠好！孩子難過的時候，父母怎麼安慰他？三個關鍵，接住孩子的情緒
我覺得自己好爛、我不夠好！孩子難過的時候，父母怎麼安慰他？三個關鍵，接住孩子的情緒
女兒的國語朗讀比賽成績揭曉了，她沒能入決選名單。
看到老師傳來手機訊息，我思忖着怎麼跟女兒說，她纔不會太難過。
結果，女兒聽到沒入選後，只是輕描淡寫「喔，大家都那麼強，要得名很難耶！」就轉身回房玩手機，看來依然開朗。
隔天晚上睡前，小妹妹的情緒終於開始發酵。
她問我「媽媽，我是第幾名？有沒有前20名？」我認真研究比賽辦法，告訴她「只有有沒有入選決賽，沒有第幾名的分別。」
她突然大笑「哈哈，所以我很爛，連初選都沒有！」
贝弗利：输掉几场季后赛不是什么世界末日 这就是我来76人的原因
我知道，她受傷了。
我拍拍抱抱躺在我身旁的她，跟她說了一個故事。
@失敗要趁早-張念慈 分享
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有一個國小五年級的女生，偷偷報名了縣市圖書館的說故事比賽，本來想如果得名了，爸爸媽媽一定很高興。
比賽當天，她上臺的時候，腦袋一片空白，胡亂講完故事就下臺，明明只錄取前三名，她怕丟臉，硬是謊稱自己拿了第五名。
「因爲她很難過吧，怕爸爸媽媽覺得她不好，只好說謊啊！」琪琪感同身受。
國中的時候，這個小女生被派去參加全校英語演講比賽，結果一上臺，她又緊張到忘詞，根本不知道自己到底講了什麼，所以當然沒有得名。
「太慘了吧！她會不會之後都不敢參加演講比賽了啊？」琪琪很擔心。
故事還沒結束，其實這個女同學一直想當電視臺主播，但就是對自己的口語沒自信。
但是她還是想給自己一次機會，大學的時候、研究所的時候、開始工作的時候，她都曾經參加過電視臺的主播徵選，但沒有一次成功。
「看吧，所以她就是會一直失敗啊，她一定覺得自己爛透了，跟我一樣。」琪琪完全放棄希望了。
@失敗要趁早-張念慈 分享
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我跟琪琪說，後來，這個女同學長大了，在一次職場進修的課程中，參加了說故事比賽。
她的對手是一羣演講高手、曾經登上TED講臺的MVP經理人、大學教授….
「她一定又輸了吧。」琪琪哀莫大於心死。
「不，她拿到了第二名。評審說，她的演講真情流露，沒有匠氣，真真切切的感動了所有人！」
「後來，她還開了Youtube頻道、錄Podcast，好多人聽她說話，但當初沒錄取她的電視臺，已經倒了。」
是，這個女孩就是我。
我告訴琪琪，我第一次真正在演說競賽中得名，已經是兩個孩子的媽的年紀。但她卻從小二僅僅七歲的年紀，就已經累積了超多上臺經驗，而且拿下名次。
「妳比我還要優秀好幾倍，你成爲了我小時候，最崇拜羨慕的人，可以在臺上好好講話。我真的很以你爲榮，你讓我很驕傲。」
「沒有入圍決選，是因爲有人比你更努力、更認真，不是因爲你很爛，這次比賽，你也說看到很多厲害人，對嗎？想想他們的優點在哪裡？好好學習，讓自己跟她們一樣厲害！」
「我不會跟你說沒得名沒關係，下次努力就好了！因爲沒得名當然有關係，會很難過！所以我們要記得這次有多難過，然後告訴自己下次更努力！」
琪琪點點頭，雖然還是有些低落，但開始努力思索，接下來如果還有比賽機會，該怎麼擬定策略？想得累了，安穩的睡了。
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▋三個關鍵，接住孩子的情緒
孩子遇到挫折的時候，身爲父母都會心疼不捨，希望孩子可以忘記憂愁，但很多時候，反而讓孩子情緒越來越糟，或是成爲被過度保護的草莓族。
想安慰孩子、接住孩子情緒，記得掌握三個關鍵：
①不說沒關係、這又不重要：
孩子的情緒和感受，跟你的情緒和感受一樣重要。
把孩子在乎的事，當成重要的事看待，讓孩子知道你跟他一樣關心，不要因爲你的不在乎，讓孩子遭受二次傷害。
②讓孩子盡情表達情緒：
孩子想哭，讓他哭；想生氣大吼，就好好地大聲喊。只有讓孩子盡情表達情緒，心裡受的傷纔不會變無法痊癒的內傷，可以有機會被治癒看見。
③感謝孩子的努力
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孩子願意嘗試，在過程中逐步學習成長，是很值得讚賞的寶貴特質。就算結果不如人意，但過程中的體悟早已比畏怯踏出第一步的其他人，要來的勇敢萬分。
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孩子會感覺挫敗，很多時候都是因爲擔心讓父母失望，不被喜歡。
身爲父母，請記得務必讓孩子知道，你可以好好哭、好好難過，跌倒了，我們在；我們對你的愛，永遠在。
【延伸閱讀】我的不幸都是你害的！怪罪父母或子女毀了你的人生？化解親子衝突，你該先對自己說8句話
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誰曝光了鄭州大學孫主任的錄音？
文｜平哥
創作不易，閱讀本文之前，麻煩各位看官動動金手指，關注作者之後，才能推送最新教育領域的更多信息。
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官方：這不是子虛烏有
鄭州大學下屬某設計院領導孫主任囂張跋扈，強制員工加班不支付加班費，還拿降薪作爲威脅是否屬實，官方媒體給出肯定的說法，潮新聞記者致電鄭州大學綜合設計研究院所在轄區的人社部門詢問此事。人社部門的工作人員告訴記者，目前他們還沒有接到有關此事的投訴舉報，但已經關注到相關信息，正瞭解覈實相關情況，鄭州大學黨委宣傳部迴應媒體，有負責的老師正在聯繫瞭解，具體情況暫不清楚。
綜合各種信息來看，這不是子虛烏有，而是八九不離十的事情，鄭州大學也這麼卷嗎？一個月2000塊錢的工資，還能降到哪裡去？孫主任降薪有無依據？領導有無權利強制員工義務加班，是否違反勞動法？一連串問題接憧而來。
02
強詞奪理，無理取鬧的女領導
“明後個我休息了”、“不允許！”錄音中，鄭州大學某附屬單位一男員工要求週末按照《勞動法》正常休息，但一女領導表示拒絕。她說，“你給我講《勞動法》是吧？那你到人力資源告我啊！”……
員工稱，“明天我來可以，給加班費，《勞動法》上明文規定給加班費。”女領導則反問，“你休息的時候我扣過你工資沒？”並聲稱可以休息，但威脅會進一步給他降薪。
加班可以，按勞動法支付加班費或者安排調休，這是法定規定，要不，一個月2000元的工資在鄭州如何生活？男員工堅持自己的權利沒錯，女領導引發網友熱議。
03
女領導威脅員工，私自錄音違法
該員工在對話中提及降薪、一個月2000塊錢，疑似先前已存在降薪情況。隨後，領導表示， “照常休息吧，沒事兒，我工資還會繼續再降的。”
降薪的依據在哪，領導沒有解釋，週末不來加班不是降薪的理由，孫主任說未經過她同意錄音是違法的，且要搶奪手機，要求刪除錄音現場一片狼藉，亂成一團。
錄音違法嗎？律師解讀只要來源合理就不違法，本案中，孫主任的做法明顯是違法的，員工是維權不算違法。
04
誰曝光了錄音？
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錄音發佈者不是男主角，而是另有他人，男主角只是在微信羣發佈了錄音，另一位發佈該錄音的網友袁先生（化名）說，他身爲設計院同行，與錄音中的年輕員工感同身受、也爲他憤憤不平。他將錄音發佈在網絡平臺，希望反映設計院當代年輕人的現狀，目前錄音被下架。
網友均在視頻標題或評論區指出，錄音所涉事件發生在“鄭州大學設計院”，據悉，網友提到的“鄭州大學設計院”應爲鄭州大學綜合設計研究院。
孫主任可以強制員工刪除錄音嗎？浙江豐國律師事務所陳松濤律師認爲，此事中員工錄音未告知對方就錄音並不違法，因爲不涉及隱私。並且，這則錄音內容可以作爲佐證用人單位違法的證據。同時，該領導也無權要求員工刪除錄音。他還指出，如果領導真的將員工的手機搶走，就屬於搶奪。如果員工手機在過程中被損壞，則該領導需要賠付員工相應損失。
編者寄語：
鄭州大學火了，至今沒有回覆，孫主任也帶火了鄭州大學，雖然該單位是鄭州大學的一個四級單位，加班不給加班費，強制降薪不合適吧，鄭州大學，要給個解釋。
44億元引入美籍球員，女排國乒陷停滯，揭秘我國體壇的“敗類”
44億元引入美籍球員，女排國乒陷停滯，揭秘我國體壇的“敗類”
體育界的成功並不總是如人們所期望的那樣光彩奪目。有些體育界的人物，曾經輝煌過一段時間，卻選擇了背叛自己的初心，放棄了夢想。這些敗類們的選擇成爲了他們道德敗壞的象徵，爲自己的傳奇生涯留下了恥辱和不可抹去的痕跡。
吳冰，一位具備出色運動天賦的女孩，曾經爲國家贏得了榮譽。然而，在關鍵時刻，她卻選擇了放棄中國國籍，投奔他國，將背叛的烙印永遠留在自己的運動生涯上。她的名字，曾經是冠軍的象徵，如今卻成了背叛的代名詞。
魏紀中，從一位運動員逐漸成爲一名體育官員，他曾經擁有過榮耀。然而，他選擇了背叛職業道德，干預教練選聘，對優秀教練指手畫腳，導致中國體育屢屢受挫。他的名字，如今已被人們唾棄，成爲體育界的笑柄。
姚麗，生於普通家庭，曾在逆境中崛起。然而，在利益面前，她選擇了放棄自己的祖國，改變了國籍，爲了名利而拋棄了最初的夢想。她的名字，曾經代表着奮鬥，如今卻成了背叛的代名詞。
這些叫做“體壇敗類”的人物，曾經是體育界的驕子，而如今卻成爲了恥辱。他們的選擇向我們敲響了警鐘，讓我們銘記於心，要堅守初心，相信自己，終將會贏得真正的榮耀。
在體育界，我們需要更多像林丹、巴西足球傳奇貝利和喬丹這樣的成功典範。他們一直秉持着自己的信念和原則，不斷努力，並取得了無數輝煌的成就。
林丹，羽毛球界的傳奇人物，他通過自己的努力和才華，成爲了羽毛球界一位無可匹敵的運動員。他的名字成爲了勝利和榮耀的象徵。
貝利，巴西足球界的偶像，他展示了什麼是真正的敬業精神和對足球的熱愛。他的名字，代表着巴西足球的輝煌和榮耀。
喬丹，籃球史上最偉大的球員之一，他的職業生涯充滿了勝利和榮耀。他通過無數的精彩表演，讓人們記住了他的名字，並且成爲了籃球界的傳奇人物。
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這些體育界的成功典範們告訴我們，成功並不是偶然的，它是通過付出努力、堅持信念和不斷超越自我的結果。他們一直以來都保持着自己的初心，從未背叛過自己和自己的祖國。
因此，讓我們從這些成功典範身上學習，找到自己的夢想，併爲之努力奮鬥。不要讓背叛和捨棄成爲我們人生道路上的標誌，而是要堅守初心，併爲自己的夢想而努力，只有這樣，我們才能真正取得屬於自己的榮耀和成功。
以色列軍人也會犯錯 梅卡瓦主戰坦克不慎翻覆
以色列梅卡瓦主戰坦克不慎翻覆。(圖/YOUTUBE)
一輛以色列國防軍(Israel Defense Forces,IDF)的梅卡瓦主力戰車(Merkava)在登上運輸卡車時，不慎加力過猛，導致戰車翻覆，所幸駕駛兵只受輕傷。
以色列國際報(Israel National News)報守，事件發生在以色列東部的約旦河谷北部，當時正要把戰車送到運輸卡車上，以方便派往別的地方，結果戰車爬歪了，從卡車上滑落，摔個底朝天。
對該事件的初步調查發現，戰車在剛上卡車時，因爲馬力不足，遲遲登不上斜坡，然後駕駛員在其他人的引導下持續增加馬力，卻沒想到用力過猛，而且沒有及時停下，導致全車滑落，還引發陣陣濃煙。
原本在旁拍攝的士兵，一時之間也慌亂了幾秒鐘，嚇的後退幾步。
據報導，車上只有1名24歲的駕駛兵，他在翻車後受了傷輕傷，之後轉送醫院觀察，並無大礙。
64歲教授任大學校長：前任因以職權騷擾辭職，校長一職空缺至今……
64歲教授任大學校長：前任因以職權騷擾辭職，校長一職空缺至今……
來源：青森公立大學、雲如此
中国旺旺(00151)10月3日斥资约181.51万港元回购35.9万股
編輯整理：雙一流高教
64歲的日本青森公立大學代理校長、商業與經濟學院教授兼院長神山博就任該校新任校長，任期從2023年10月1日至2027年3月31日。
當地時間10月2日，該校 舉行了新校長的就職新聞發佈會。 神山博校長表示：“我想爲該地區的發展做出貢獻，爲學生創造一個更有活力的環境。” 他說：“如果我們過於強調專業化，我們的視野就會變得狹窄。”
神山博教授來自日本埼玉縣。在日本東北大學科學研究科畢業後，神山博在材料研究所留校工作。
神山博自1993年起，即青森公立大學建校以來，他一直在青森公立大學工作，並在 2019 年擔任院長。
青森公立大學位於日本青森縣青森市，成立於1993年。據云如此介紹，青森公立大學前一任校長香取薰（70歲）教授因爲對該校教職人員使用辱罵性語言，經調查確定其利用權力實施了騷擾。
去年12月，該校三名教職人員就七起騷擾事件對校長進行了投訴，其中包括“香取校長在同事面前嚴厲斥責”和“威脅要踢東西”。由大學官員組成的騷擾預防委員會對香取薰進行了調查。香取薰表示說，“我不太記得了”，“我想我確實提高了聲音。”但是，他否認有騷擾行爲，稱其中一些被投訴的行爲“不是事實”。
今年3月31日，香取薰以“健康原因”辭職並退休。
從那時起至9月30日，青森公立大學校長一職空缺。
王登峰:未來體育課將留2小時作業 校內校外各1小時
本站體育9月24日報道：
这两种“发型”的宝宝，可能存在发育异常，家长要从营养上下功夫
日前，國家體育總局和教育部聯合印發《關於深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》，提出8個方面37項政策措施，全方位推動深化體教融合，促進青少年全面健康成長。這其中，“體育課留作業”就成爲體教改革的目標之一。9月24日晚，央視《新聞1+1》節目支持人白巖鬆連線教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰，就相關話題展開討論。
王登峰表示，教育部推出的學生健康促進行動，提出了中小學生每天的體育活動時間應該是兩個小時，包括校內和校外各一小時，所以“留體育作業”是最直接的做法。
談到作業的具體內容，王登峰介紹，“從教育改革的角度來講，我們的體育課不僅要教會學生健康知識、基本的運動技能，還要教會他們專項的運動。這些內容在課堂上教過之後，需要有課後的練習，才能夠真正熟練這些知識和技能。”
“習近平總書記對學校體育提出的目標非常明確，要讓學生享受運動的樂趣，增強體質，健全人格，錘鍊意志。如果沒有體育競賽的話，那麼這兩個目標是不可能實現。”王登峰說，“所以體育教學改革，就需要組織全員參與的體育競賽。要想組織全員參與的體育競賽，就必須教會學生專項的運動技能。”
至於完成作業和交作業的環節，王登峰表示，抗疫期間興起的在線教育可以被視作一個雛形。“老師會做成視頻，教孩子們如何在家裡去做體育鍛煉；學生或家長可以拍個視頻，或者讓學生直接在下次上課的時候展示一下，都可以作爲交作業的方式。”
目前，體育老師仍面臨師資短缺的問題，至於解決的方向，王登峰坦言，這次體教融合的文件裡面其實提供了一個思路。“我們要讓退役運動員和社會上有體育運動特長的人，通過某種方式是設立教練員的崗位，或者是政府特批這樣的一種方式，讓他們到學校裡面去，幫助我們的老師開好體育課，帶好學生們的訓練和比賽。”
王登峰還介紹，全國的各個省選出的優秀的足球隊將在9月27日舉辦一次遲來的夏令營，這也與中小學開展好體育課有着密切的關係。
“這次夏令營的是校園足球工作中一個非常重要的環節。校園足球經過過去五年的努力已經建立了完善的教學體系、課餘訓練體系和競賽體系。這次夏令營的成員都是從班級聯賽、校隊、校際的聯賽層層選出的最佳陣容，都是全國同一年齡組足球發展水平最高最好的一批孩子。”王登峰表示，“這體現了整個校園足球推進的一個非常重要的方面，也是未來學校體育改革在其他項目上要參照的一個目標。”
向北韓秀拳頭 解放軍零下17度邊界大練兵
解放軍北部戰區陸軍第78集團軍25日在實兵演習中出動坦克，向「敵」陣地發動攻勢。（微信公衆號）
「藍軍」武裝直升機飛臨戰場上空的畫面。（北部戰區陸軍微信公衆號）
就在中國與北韓間的要道關閉，雙方緊張持續升高之際，中國邊防軍以紅藍兩軍對陣的方式，週末在零下17度的嚴寒氣候中，舉行了包括空襲，電磁干擾與空中偵察等新面向的「嚴寒2017」實兵演習。
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儘管中方指出，這是爲了提升戰力的例行演習，但據《南華早報》（South China Morning Post）28日報導，分析家指出，雖然中共中聯部長宋濤最近以習近平特使的身分訪問平壤，但雙方緊張並沒有和緩的跡象，而解放軍卻在這時舉行了演習。
北部戰區軍部駐地黑龍江哈爾濱市，負責監控中國與北韓邊境。據北部戰區陸軍微信公衆號報導，來自該戰區的78集團軍週六早在內蒙東部，舉行了嚴寒氣候下的演習。
除了中國陸軍外，這次陸軍航空兵與特戰等也參與了演習，以全面檢驗指揮員隨機籌劃、臨機指揮的整體作戰能力。
「藍軍」部隊調整陣地部署的畫面。（北部戰區陸軍微信公衆號）
而空地對抗中一旦被對方擊中，所攜帶的發煙裝置便會噴出代表戰損的煙幕，接收裝置還會同步把戰損資訊發傳輸到導演部評估平臺，當場顯示戰損裝備和人員的明細，人員和裝備則按規定退出戰鬥。
此外，中國近年積極發展無人機技術，這次也在實戰演習中獲得驗證。「紅軍」在演習中佯攻分隊，攜帶大功率電臺向「藍軍」防禦要點開進，而「藍軍」透過頻譜分析，偵測到對方攜帶大功率設備的一股力量正在接近，判斷可能是「紅軍」主攻分隊，隨即調整兵力部署，並派出無人機飛近偵察。
當無人機傳回的圖像顯示，並非「紅軍」主力部隊，而是一支運輸車組成的佯攻分隊時，指揮員立即重新調整兵力部署。
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演習組織人員指出，以往解放軍在實兵演習中，參演部隊大多將主力放在地面目標的攻擊上，而這次實兵實裝組織空地對抗，爲的就是讓參演官兵練習因應空中威脅。
96歲李嘉誠爲大學生講課，衆人聽課顯謙卑，疑不滿樑洛施教育方式
96歲李嘉誠爲大學生講課，衆人聽課顯謙卑，疑不滿樑洛施教育方式
9月28日，李嘉誠受邀參加香港某大學的講座。在這裡96歲李嘉誠爲大學生講課，這也是他首次和大家談及他的創業史和成功史，這對於正在上大學的衆位學子來說，是非常重要的一件事情，畢竟可以讓自己少走很多彎路，從而實現更早的物質飛昇。
因此96歲李嘉誠爲大學生講課時，大家都聽得非常認真，而李嘉誠也對此次講課非常的重視，所以他當天也是穿了一身的西服，以尊重爲人師表這件事，這一點與旁邊大學生的穿着形成了很明顯的對比。
因爲李嘉誠是西裝革履，包裹得非常嚴實，而大學生們則穿的都是短袖，雖然不知道當天的天氣是怎樣的，但能看得出來李嘉誠對這件事的重視程度，否則他也不會換上西裝臺前往學校。
因此衆人聽課顯謙卑，也成了各大學生的形象代名詞，因爲他們都選擇了認真聽課，所以顯得非常的謙卑，尤其是站在第一排的學生，他們大多都雙手緊握，背部微微的前傾，看起來一副虛心求教的樣子。
至於其他人也大同小異，只有一部分網友拿着手機正在拍攝，似乎是想記錄下李嘉誠講課的部分內容，以方便回到家中之後繼續的重複觀看，但對此也有不少網友提出了懷疑。
也有網友覺得李嘉誠疑不滿樑洛施教育方式，所以纔會主動外出講課，以此來證明自己的教育是非常到位的，也想讓對方改變一下教育方式，這麼說的原因是因爲樑洛施自從和李澤楷分手之後，就把三個兒子都帶到了加拿大。
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而當地的教育很明顯和國內是不同的，他們並沒有所謂的應試教育，有的只有自由自在的教學環境，在這種環境下，成長的孩子們自然也就缺少了，應試教育中的責任感方面。
齊文玉：太后悔了，早知道這些高考英語高分句式就好了！作文之四
齊文玉：太后悔了，早知道這些高考英語高分句式就好了！作文之四
你好我是齊文玉。20年專注於中高考英語教學。一個重視“授人以漁”、相信“真誠到永遠”的英語老師。
我幫助很多學生在學業上有所成就。
每當看到他們最後以優異的成績考上了自己理想的重點高中與名牌大學；
或者本來對自己缺乏或喪失了學習自信的學生通過我的指導掌握了學習方法，激發了學習英語的興趣與動力、最終取得理想的成績。
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這正是我熱愛教學動力的源泉。
很多同學在寫高考英語作文時發現，有心想把句子寫的複雜一些，但是不知道如何做到這一點，更不知道如何寫出高分的句式結構。
今天我們來講一下這個方面的問題。
宝宝的这些“小动作”，虽然惹人嫌但却是在表达爱意，别轻易拒绝
一、在高考英語作文中，我們可以運用的高分句式結構有哪些？
1、使用特殊句式：
（1）強調句（2）倒裝句（3）省略句（4）感嘆句（5）虛擬語氣
2、使用並列句與從句：
1、狀語從句2、定語從句3、賓語從句4、主語從句5、同位語從句6、表語從句
其中 1 爲副詞性的從句，2 爲形容詞性的從句，4～6 爲名詞性從句。
二、如何巧用從句句式獲得高分
1、使用特殊句式
（1）As a saying goes,the little thing matters most.
轉換爲強調句： 點評：更加突出重點
As a saying goes,it is the little thing that matters most.
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（2）The children can grow up healthy mentally and physically only in this way.
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轉換爲倒裝句：點評：更加生動
Only in this way can the children grow up healthy mentally and physically.
（3）If it is so,I hope you will have a wonderful time.
尹锡悦对华摊牌，称韩国别无选择，若中国不站队美韩，将随美扩核
轉換爲省略句：點評：化繁爲簡，更精煉
If so,I hope you will have a wonderful time.
（4）It is a very splendid moment.
轉換爲感嘆句：點評：表達處較強烈的思想感情，更生動
How splendid moment it is！What a splendid moment it is！
（5）I won first prize with my teacher’s help.
運用虛擬語氣：點評：情感表達更充分有力
Without my teacher’s help,I couldn’t have won first prize.
2、如何使用從句
因爲狀語從句的使用比較容易掌握，所以這裡重點探討定語從句和名詞性從句的使用。
（1）定語從句的靈活運用：
If they often cheat in the exams,they will develop a bad habit,and it will have a bad effect on their life.
如果他們在考試中經常作弊，他們就會養成一個壞習慣，這將會對他們的生活產生壞的影響。
此句使用了狀語從句，並列句，並且運用了主將從現的結構。
我們可以把 and 以後的部分，根據題意，將它轉變爲非限制性定語從句。
If they often cheat in the exams,they will develop a bad habit,which will have a bad effect on their life.
（2）It is just the thing I want.這正是我想要的。
原句運用了表語+定語從句的結構。
我們可以轉換爲表語從句，這樣可以更加清晰，邏輯順暢。
It is just what I want.
讓英語幫助你高考成功！
大年三十上課的，不止我一個啊！
中午羣裡有位老師發了一句：終於下課了。
今天大年三十，她還在上着課。
而且，稍微做了統計，羣裡上課的不止這一位。
有些是線上課，比如唐老師。
在洱海邊悠然地上課，跨年。
課表如下：
有人問：過年都安排給你了。
唐老師：推不掉啊。
一句推不掉，背後是一個自由老師的驕傲與自信；也是一個家庭的信任與希望；更是一個學子求學心切的渴望與追求。
我們說，這些老師真拼，在大部分機構都放假的時候，他還在上課。
但是，真的要看背後的邏輯。
農村的小孩寒假早就放羊了，北京的小孩仍然奮戰在一線。
其實挺可怕的，比你優秀的人比你還努力，那些起點遠高於我們的人，往往成長進步的更快，更善於利用時間和資源。
而這即將成爲事實，且是兩極分化下的宿命。
好了，過年了，話題不宜沉重。
早上後臺看到一條留言：
PNY来也 PCIe 4.0 SSD已达七款：群联主控、最大2TB
有老師說擔心20年後沒學生教了。
其實做好眼前吧，如果一個行業還能做20年，已經超過了很多行業了，何必爲20年後焦慮呢。
而且，日韓的少子化並沒有降低補習需求，所以教育還是可以長期持有的。
麻烦来了！两位作家起诉OpenAI 称ChatGPT侵犯版权
編輯切換爲居中
匯愛的張維勇說，未來三五年內，人口少了1%，機構被淘汰出局30%，相對來說，競爭環境反而變好了。
我們既要看到宏觀，也要把握微觀，堅持做品質，不迷茫不焦慮，只要你比那條街上的同行優秀一倍，就穩贏了。
所以你看，過年了，大家都在放假、慶祝，但是有一部分老師卻在默默上課。
甚至有機構課程都排到了年三十這天，然後初二繼續上課，只休息一天半的時間。
我們不鼓勵拼時間，但是，這種時不我待的精神，極其可嘉，對於升學的孩子來說，每一分鐘都不可放棄。
而學習這件事，教培人更是要以身作則。
羣裡前幾天推薦了幾本書到貨了，大家都在曬，比如，智伍匯出品的招生全案。
評價很不錯，這也讓我更有信心，證明眼光沒有跑偏。
編輯切換爲居中
非常適合來年想在招生方面有所突破的培訓機構，而且他們顧問會聯絡用戶，附贈幾個G的電子資料包。
編輯切換爲居中
還有一本是我正在看的，肖廠長的《超級個體》，這本書也非常推薦，很值得仔細研讀，人民日報出版社出版，我聯繫了作者本人，目前京東購買最划算，接近五折。
張總收到了書，也很感慨，腰封上竟然把購買人的名字都打上了，溫暖人心。
可見未來的競爭，真的是拼服務、拼質量、拼運營啊。
說到運營，秋葉大叔家的課程質量也是值得認可的，尤其最近羣裡都在討論小紅書怎麼做，不止一位教培老師給我反饋，小紅書引流效果極好。
雖然我做的不咋地，但是，有專業的課程呀，而且我們羣裡蒐集了大量的學習資料，看不過來，如果還學不懂，就報名大叔年後的訓練營。
總之吧，2023年，PUSH自己一下。
走出那一步，你會覺得豁然開朗。
困在原地，只能做困獸之鬥，走出來，方知天外有天。
最後，再次邀請大家今晚跨年的時候，打開手機，進入到我的直播間，和天南海北的教培人聊聊過年趣事。
西安80%楼盘平销！上河云璟、黄金嘉境、紫薇云峰里开盘能买么？
我已經約了在大理過年的唐老師，去三亞的蔣老師，還有博文，小新星Leo，葉子，Windy等等一羣朋友，在直播間和大家見面，他們在重慶，南寧，合肥等地，一起熱鬧下吧！
我雖然在老家，但是朋友們在天涯海角呀，跟着朋友們跨年。
當然，前提是陪伴好家人哈！
我的直播間只是提供一個通道，一個教培圈的朋友們跨年的地方。
不注意這幾點 到手的offer也會飛！
MBA提前面試考試是一種專業性的選拔考試。其專業性要求選擇具備專業性工作能力、潛力或發展空間的工商行業優秀人才，同時要具備傑出的綜合素質。要是某方面細節上準備不足，就很有可能會讓你喪失掉取得offer的機會~
一、工作經驗不夠
工作經驗是申請MBA非常重要的一個考量標準。MBA報考者都是已經工作兩年以上的人，如果你在工作經歷中沒有升職的體現，很可能會削弱你的競爭力。
二、體現自己的領導力
工作經驗不足，或者說管理經驗不足的同學，需要積極證明自己的領導能力便成爲了能在提面過程中脫穎而出的主要保證，但是在面試這樣“短暫”的過程中，讓招生老師看到你的領導力，就成爲了這個環節上的重點。但是想讓招生老師相信一個管理着一兩個人的身上，擁有者強大的領導力幾乎是不現實的，但這不妨礙我們在社團或是其他什麼活動中體現出領導力品質。
三、職業目標不切實際
在材料中寫的MBA畢業之後的職業規劃和已有的工作經驗和技能沒有什麼關係。招生老師會覺得你畢業之後可能無法實現你的這個職業目標。
四、關於職業目標的規劃
對於自身的職業目標和規劃也是面試過程中的“送分題”系列，太多的廢話也不多說，詳情參考上一個問題。但是在材料中寫的MBA畢業之後的職業規劃和已有的工作經驗和技能沒有什麼關係。招生老師會覺得你畢業之後可能無法實現你的這個職業目標。
五、不能很好地回答“爲什麼選擇我們學校”
這個問題其實就是一道“送分題”，既然我們都知道這是每個學校的必問問題，那麼事前的準備就是必不可少的了，如果你認爲這道題簡單得不用去思考，那麼在你看到這的時候，請放下這篇文章，回答“爲什麼選擇我們學校?”相信很多同學很難直接回答得讓自己滿意，所以在面試前，把自己爲什麼要選擇那所院校想好，記下來，多看甚至找專業人士去打磨，背下來纔是明智之舉。
六、細節還是細節，包括材料以及面試過程
俗話說的好“當局者迷，旁觀者清”正是這個道理，自己的材料寫完無論檢查多少遍下來都會是沒有問題，但交到其他人手裡看上一眼就會發現這樣或是那樣的錯誤，“細節”這個東西需要不斷有人來同你一起打磨，自己很難發現這樣的錯誤，所以正式提交材料前讓第三方幫你看幾遍，多交流，纔是正確的選擇。
學霸大多是從啥樣家庭成長起來的？資深班主任：3種家庭有後勁
尼美夫妻在小區門口經營着一間水果店，兩口子一心鋪在小店的日常經營上，對於孩子的學習不管不問。前不久孩子班上通知開家長會，可是因爲擔心生意受影響，尼美和老公都沒去參加。
班主任在家長會上看不到人，於是便抽空上門進行了一次家訪。“咱家孩子的學習情況，你們父母都有所瞭解嗎？”被安排在水果店角落裡的老師開門見山道。
“我和他爸爸上學時學習都不好，學歷不高，要是孩子能學得好，那真是太陽打西邊出來了。”尼美對於兒子的學習成績不以爲意。
“這話可不是這麼說的，現在孩子纔剛上小學，特別需要家長的監督引導，如果咱們父母多上點心，孩子的成績肯定能提升一大截。”班主任老師極力勸解道，“我們班上是有這樣的例子的，以前有位同學被寄養在奶奶家，學習也沒人管，後來父母把孩子接到了身邊親自教育，成績很快就提上來了。”
“他父母是幹啥的？”尼美聞言順勢反問道。“媽媽是外企領導，爸爸是開公司的。”班主任老師自然地迴應說。
“那不就得了，人家那條件是我們能比的嗎？人家都說，現在的教育都是在拼家庭，拼爸媽，我們這開小水果店的，可跟人家比不了。”說到這裡時，尼美語氣中突然多出了些有些憤憤不平的無奈。
“老師，其實我家孩子有你們幫忙引導就夠了，店裡生意忙，真沒有時間去管他！還不如多掙點錢，將來好讓他接手水果店來得實際呢！”尼美拿出小商販一貫的精明勁兒，心裡自顧自地打着小算盤，“學習好不算啥，將來有個能謀生的事兒幹就行。”
這樣的家長，真讓人寒心。自己不知道教育孩子，全都託管給老師。你想過嗎？一位老師要面對多少孩子？能盡心盡力只顧着你家娃嗎？父母不知道培養，全交給老師，交給學校，合適嗎？
影響孩子學業表現的真的是家庭經濟條件或者父母的職業嗎？
在近幾年，有很大一部分人認爲現在的教育拼的是教育資源的搶奪，“有能力”的父母就是孩子成爲學霸的底氣。
據2007-2016年全國高考狀元父母職業情況統計，其中有35.09%的孩子出身於教師家庭，其次是公務員家庭（18.62%），工程師家庭（12.62%）。
但是事實上，學霸的家庭出身並非是這些表面的數據所能一言以蔽之的。2017年滄州市理科狀元龐衆望以744分被清華大學順利錄取。當工作人員把錄取通知書發放到他家的時候，所有人都被眼前的情景驚呆了。
家徒四壁，母親癱瘓，父母患有精神疾病，可就是在這樣一貧如洗的家庭中成長出了一市的學習狀元。
其實，一個家庭的經濟條件，或者是父母所從事的職業，對於孩子所起到的影響並非是一成不變的。
我想說，教育資源的搶佔，並不能夠完全爲孩子的成功鋪平道路，孩子身上的個人素質培養，也並非是任何一個輔導班所能夠實現的。
學霸大多出身在什麼樣的家庭之中？
一位有着多年教學經驗的班主任坦言，學霸出身的家庭最有可能是這3種，分別是家庭成員關係和睦，家庭環境穩定，父母重視家庭教育。
就如同心理學家所說的那樣，一個個體漫長的成長軌跡，以及人生之路和他所擁有的原生家庭密不可分。
首先，家庭成員關係和睦的家庭一定是一個有愛的家庭，父母彼此相愛，父母與孩子相處有愛。
被愛浸潤長大的孩子，他們更能夠有機會擁有很多美好的品質，比如說，善良、包容心強。
同時，他們更具有犯錯後承擔責任的底氣以及更強的抗挫力。這一點所帶來的學習優勢在他們進入到青春期後表現得尤爲明顯。
其次，家庭環境穩定，讓孩子們可以擁有充足的安全感，他們不會因爲一時的失去或者獲得而患得患失。孩子們相信家是永遠溫暖的港灣，父母是永遠可以傾訴傷痛的依賴。
同時，孩子們可以把全部的精力，都放在自己所追求的事上，更加心無旁騖地學習。
最後，重視家庭教育的父母，是最具有教育遠見的和教育格局的。雖然家庭教育不會有考卷和評分，但在這方面更用心的父母，總是能夠從孩子身上看到驚喜。重視閱讀習慣的父母讓孩子早早擁有了自主閱讀的能力；重視專注力培養的父母讓孩子早早地找到了保持專注的秘訣；重視孩子心理撫養的父母，讓孩子成長路上再無坎坷。
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那麼，到底如何培養孩子的各項能力呢？我發現，身邊重視家庭教育的父母，都會關注孩子的內心成長，認爲這是比學習更重要的事情。他們會大量閱讀教育書籍，找尋孩子的成長規律。
比如《陪孩子走過小學六年》和《陪孩子走過初中三年》，就是重視家庭教育的父母，人手必備的家庭教育寶典。
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在孩子進入小學之前，就開始翻看《陪孩子走過小學六年》，做好幼小銜接，關注心靈成長，讓孩子的每一步，都穩穩地邁開堅定的步伐。
這套書的特別之處在於，把小學六年的每個學年，都進行了劃分，告訴家長，孩子的心理、生理特點是什麼，又如何進行引導。
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關於學習，也有詳細的介紹，進入一年級，重點是培養良好的學習習慣；進入二年級，保持學習的好心情，並提升專注力；進入三年級，利用課前預習，幫孩子提升學習效率，並學會掌握重點、難點，讓孩子不再偏科……
小學的每個學年，都有詳細的案例，告訴家長，這個階段，孩子的變化，以及到底如何應對。比如，容易走進高分誤區的家長，通過案例知道，其實，沒分數不是衡量孩子是否優秀的唯一標準，我們作爲家長，還應該看到孩子更豐富的一面。比如性格，比如處事能力等，都是非常值得關注的。
等孩子進入到初中，可以讀這本《陪孩子走過初中三年》，初中是孩子問題最多的階段，青春期碰上中考，學業加重，孩子難免會懈怠，這時候，跟家長的溝通，也成了大難題。
那麼，如何讓孩子在學習不掉隊的前提下，還能穩定情緒，心理也能健康發展呢？這本書同樣採用每個學年清晰劃分的方式，做了更細緻的描述。
從孩子的學習習慣、社交、興趣愛好、異性交往以及如何跟孩子溝通，方方面面，都寫的很清楚。我們總以爲，父母是孩子的領路人，但那是在小學階段，進入初中，進入青春期，父母是孩子的指路人。也就是說，必要時給孩子指路，而不是在身邊碎碎念。
初一夯實基礎，初二保持穩定提升，初三從容應對中考。如何讓孩子不厭學的巧妙方法，都有詳細的介紹。我們家長平時會有些擔心孩子的狀態，但想關心，又不知道從哪裡入手。那麼，我建議你看看這本書，直達初中孩子的內心。
做會教育孩子的父母，做重視家庭教育的父母，做孩子喜歡的父母。就從這兩本貼合孩子日常生活、學習的書籍開始。有位媽媽說，如果是重視家庭教育的父母，孩子怎麼會不優秀呢？
枕邊育兒寄語：
真正聰明的父母，從不執着於把家庭教育的責任，委推到教育資源的不公平之上，而是從自身找原因，重視孩子的教育。可以說，越是條件不同，家庭因素對孩子成長的影響就越有可塑性和可期性。
（本文圖片來源網絡，如有侵權，請聯繫刪除）
疫情如何改變了我們的生活：在家宅居的中學生一邊烤火一邊複習
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法师传奇
茨溝村，位於陝西省安康市旬陽縣呂河鎮，它隱藏在羣山密林之中。這個村莊中90%的家庭的收入來源於務工。
由於地理位置偏僻，2002年的非典未曾光顧這裡，今年爆發的新型冠狀病毒截止目前也未向這個村莊伸出毒手。往年正月15過後，這裡幾乎家家門戶緊閉，大部分的人都已返城務工，僅剩幾家門戶半掩，偶有人聲——這是留守鄉村的老人們。今年時間已接近農曆二月中旬，可家家戶戶依舊炊煙裊裊，晚上連串的燈火猶如星星般散落在羣山中。
夜晚下茨溝村的一角/記者拍攝
在家學習的中學生
在神河中學上高二的學生蕭蕭，期待着這次疫情早日結束。“求求病毒快點走吧，再在家呆着我會瘋的，學習一點都不方便。”蕭蕭在接受採訪時說道。
蕭蕭是村中的留守人口之一，父母常年在外地打工，只有逢年過節纔會回來。蕭蕭的家在半山腰上，這裡僅僅只有他們一戶人家，從他家到山下的公路和人家要走十幾分鐘的山路。
“每次我回到家就像與世隔絕了一樣，幸虧前年村上建了信號塔，我終於可以通過手機和朋友、和同學聊天了。”蕭蕭對記者說道。
從蕭蕭家鳥瞰山腳/受訪者蕭蕭提供
蕭蕭在鎮上的神河中學讀書，這裡的教學質量是最差的，還有兩個重點中學，分別是旬陽中學和安康中學，這兩所重點中學分別坐落在縣城和市中心，錄取分數線都非常高，蕭蕭對記者說她的中考成績不太理想，沒有達到這兩所重點中學的錄取分數線。
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蕭蕭他們這屆學生比較特殊，他們是神河中學最後一屆高中學生。隨着2019年旬陽二中修建完成，神河中學停止了對高一學生的錄取。“去年我們學校沒有一個考上一本的。”在提到神河中學歷年的高考成績和教育質量時蕭蕭這樣對記者說。
從蕭蕭家到學校直線距離只有11.2公里，但是彎曲盤旋的山路大大的加長了去學校的時間，駕車從蕭蕭家去學校的話需要走32公里，用時1小時22分鐘。蕭蕭每次去上學，要先坐摩托，然後再坐私人承包的麪包車，總共要花足足25元錢。
“我爸媽在外打工連一瓶兩塊的礦泉水都捨不得喝。”在說到與記者說到這25塊錢的車費時，蕭蕭臉上寫滿了對父母的心疼。
蕭蕭家到學校的路程/記者導航截圖
神河學校基礎設施很落後，學生宿舍爲八人間，沒有獨立衛生間，要上廁所必須去宿舍樓前面廣場的公共廁所；學校也沒有公共澡堂。
當然，學校周邊的配套設施也十分不完善，學生們買東西只能去小賣部，周邊並沒有大型超市，稍具規模的萬家福超市距離學校十幾分鐘的腳程。落後的教學質量，偏僻的地理位置使得神河中學被撤成爲必然。
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“停課不停教，停課不停學，通過網絡教學來保證廣大學生課程學習”政策的提出對蕭蕭的學習並沒有多大的幫助。鄉村網絡信號不好，經常卡頓掉線。
“待在房間裡只能發發微信，根本看不了視頻。我房前門後都走遍了也找不到信號好點的地點。信號這麼差，流量還消耗的快得很，在家這段時間我不停地衝流量包，目前都花了150多了，結果網課還是看不了，信號太差了！”在記者問關於網課學習的情況時，蕭蕭的語氣中充滿了無奈和懊惱。
與此同時，學校提出的一系列打卡行爲，十分繁瑣，由於蕭蕭的父母都沒什麼文化，不懂這些網絡操作，所有的任務和流程蕭蕭只能自己完成。
“這些我只能自己來啊，我爸媽幫不了我，即使他們想幫我也無能爲力，我都習慣了。最重要的是，我覺得學校的這些打卡行爲太形式了。只要我在家按時打卡，其餘時間我玩自己的老師也發現不了啊！太浪費時間了，感覺對我學習沒有多大幫助。”
在跟記者說話的時候，蕭蕭的手機一直在響，“不知道我們班主任在想什麼，我們班有QQ羣、微信羣和釘釘，每天都在裡面不停發消息，爲什麼不能只用一個軟件？”蕭蕭向記者吐槽。
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曬太陽的蕭蕭/記者攝於2020.2.19
北方的冬天十分的寒冷，水管被凍住流不出水是經常的事兒。靠山吃山，茨溝村的人們做飯取暖用的都是樹木，蕭蕭家也不例外。
早起對蕭蕭來說有點困難，從被窩裡爬出來還得去生火，冬日裡門窗緊閉，清晨屋裡還是十分的昏暗，蕭蕭家的燈泡只有40瓦，即使開着燈屋裡也並沒有明亮多少。
“早起學習對我來說真的太難了！沒有課本，沒有詳細的講解，也沒有良好的學習環境，我的學習效率太低了，比我們班很多同學的進度慢很多。”在和記者說到早起學習時，蕭蕭的語氣有些鬱悶。
蕭蕭家烤火房間/受訪者蕭蕭提供
3月5日，在記者再次採訪蕭蕭時，她說：“我們學校出通知了，高三3月16號開學，最近疫情不是控制的挺好的嘛，我每天早上起牀第一件事就是打開微博看疫情動態，今天確診數只增加了145人。快了快了，距離我回學校時間近了。”蕭蕭一邊用微博刷着疫情動態一邊說道。
被推遲的婚禮
“要不是這次疫情，我和小姚早就把婚禮給辦了，這個時候已經回深圳上班了。”在和記者談及新型冠狀病毒的擴散時小袁這樣說道。
小姚和小袁，一對剛領完證的90後小夫妻，他們原本打算在正月初七舉辦婚禮，然後回深圳的工廠去上班，結果因爲疫情，婚禮沒有舉辦，上班時間也被無限推遲。男女雙方家都準備好了大量舉辦流水席的蔬菜和肉食，現在只能堆積在家中。
小姚（左）和小袁（右）訂婚當天圖片/受訪者小袁提供
小袁和小姚都在深圳市光明新區的工廠裡上班。小袁每天的工作是收檢包裝快遞，一個月能拿到4000多的工資。她覺得工作還是蠻輕鬆的，就是十分的枯燥，而且工資也不高。小姚則在一個生產機械部件的工廠上班，一個月能拿到8000左右的工資。
在和記者談起他倆的戀愛經歷，小姚笑道：“誰能相信我倆是在去深圳的火車上認識的，我幫一個姑娘拎了行李箱，後來她就變成了我媳婦兒。”
小姚跟記者說，爲了結這個婚他們家準備了14萬彩禮錢，再加上訂婚認親和結婚採辦的一系列花銷，他們家差不多花了20萬。而去年小姚家蓋的兩層小洋樓已經掏空了家中的積蓄。此次結婚的所有花銷都是借的，夫妻倆都盼着疫情早日結束，趕快回深圳去工作，早日補上這個窟窿。
雖然有近20萬的債要還，小夫妻倆還是很樂觀。小袁跟記者說：“等今年回深圳了我要換一份工資高點的工作，做做銷售賣賣衣服什麼的。我們打算一個月存7000左右的錢，這樣的話三年我們就能還清外債。”小袁還說自己要學着記賬，不能再和談戀愛這兩年一樣了，花錢大手大腳。
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“在家呆的很焦急，工廠早早就催我們過去上班了。雖然現在全國確診人數在不斷下降，陝西也已經連續十多天零增長了，但是我們村還沒解封，不敢走。”在記者問到什麼時候去上班時，小姚無奈地說。
其實早在2月24日陝西省應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情小組辦公室就出臺了《關於切實做好分區分級防控恢復生產生活正常秩序的實施意見》，要求：將全面恢復正常交通秩序解除村組、小區封閉，恢復正常交通秩序；解除村組、小區封閉。
近日來陝西省各地區都在陸續解封，但是由於安康市和湖北接壤，作爲一個確診了26例患者的小城市，安康市各地區的管控相對較嚴，解封需要一定的時間。茨溝村作爲安康市的一部分，解封也需要一定的時間。
留守的老人
在很多人都因困在家裡而發愁時，也有人感到十分的開心，80歲的樑奶奶就在其中。
樑奶奶的老伴兒已經去世多年，兩個兒子兩個女兒也都已成家，她一個人住在老房子中。
樑奶奶房間的一角/記者拍攝
樑奶奶的廚房/記者拍攝
雖然大兒子和小兒子的房子和老房子挨着，但是平日裡兒子們都在外打工，孫子孫女也都在鎮上上寄宿學校，裡裡外外，進進出出，院子裡只有她一個人。
孤獨的她養了一條狗兩隻貓，這便是她的陪伴和慰藉。“我一個人在家怪冷清的，有了小貓小狗，平日裡家裡就有了聲響。”在跟記者說到兒孫都不在身旁，樑奶奶的聲音有點哽咽。
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樑奶奶和她的狗/記者拍攝
樑奶奶沒有讀過一天書，二兒子給她買了一個老人機，她也只會接聽電話，因爲害怕錯過兒孫們的電話，她的手機從不離身。
樑奶奶對病毒和疫情知之甚少，“聽說全國到處都有病毒，所有人都不能外出。”樑奶奶跟記者說她不看電視也不會玩手機，她每天就去地裡除除草什麼的，她對新型冠狀病毒的傳播範圍和嚴重程度都一無所知。
“我很開心，現在院子裡終於有了人氣，兒孫都在身邊，熱熱鬧鬧的。我不擔心病毒，有黨呢，肯定能把它消滅。”樑奶奶停頓了一下接着說道，“只是那個時候我又是一個人在家了。兒子們都要掙錢，他們都不容易，家裡花錢的地方多，不出去就沒錢用……”樑奶奶一邊說一邊擦了擦眼角。
記者最後一次採訪他們在是3月5號，他們依然被被“圍困”在小山村中，“一切都是浮雲遮月，”小姚說，“已經是陽春三月，花開的時節了，我相信，病毒消亡指日可待了。”
卡特警告中共勿在南海惹事生非
3月1日，美國國防部長卡特於舊金山的聯邦俱樂部就南海議題發表演說。（美聯社）
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根據《路透社》3月1號報導，美國國防部長卡特於舊金山聯邦俱樂部發言時，再度警告中共勿在南海惹事生非。
他表示，中共應停止追求南海「軍事化」的政策，否則將要爲此行爲承擔後果。在被問到中共可能會面臨哪一種後果的時候，卡特表示美軍已經做好了強化亞太地區佈署的準備。美軍已經準備四億兩千五百萬美金的預算，持續在亞太地區發起不同的軍事演習與訓練到2020年爲止。卡特指出，一份前所未見的三邊協定，已經因爲中共的行爲而簽署了。
除了加派軍艦巡視南海以爭取自由航行權，五角大廈還會申請八十億的預算來擴編海軍的水下作戰能力，增購潛艦與水下無人作戰系統。因此，卡特警告中共在南海的行爲將註定引起不好的結果。畢竟，每年有將近百分之三十的全球海上貿易由南海經過，因此確保此一海域的自由航行權，並且維持該區域的穩定對於美國而言是十分重要的。
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小學6年，孩子數學次次滿分！全靠這13句解題口訣！實例解析！
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不管是小學還是初高中，數學始終是佔分比例較高的一門學科。但是很多孩子表示數學難學，數學真的有那麼難嗎？
小學數學的知識難度並不大，但是想要取得優異的數學成績也不容易。很多孩子學習數學，關鍵的問題還是在於學習沒有興趣，找不到適合的學習方法，因此，在小學階段，家長一定要注重提升孩子的學習興趣，找到適合的學習方法，從而提高孩子的學習成績。
數學從孩子開始讀書起，就與語文並列爲元老級別。學好數學，其實不僅僅是保證總成績高，而且對於生活也有很大的幫助。數學是一門注重邏輯和思維的學科，想靠死記硬背，是對付不了數學的學習的。學習數學首先要找到適合的學習方法，同時還要經過大量的題型訓練，在學習過程中，需要通過反覆思考數學中的易錯點，這樣學習數學就能有提升的空間。
翻開孩子的數學試卷，家長可以發現，分值最大的就是應用題，根據我多年的教學經驗，我把小學階段12種最難考，也是最喜歡考的應用題的解題方法整理了一遍，將解題的思路都簡化成了口訣。方便孩子學習。
當面試官問你“怎麼看待加班”時，怎樣回答最妥當？
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灵山 小说
檸檬心理丨作者
檸檬心理&QQ音樂丨音頻
經歷面試的朋友，應該都遇到這樣一道“要命題”，那就是，面試官會問你，對加班這件事是怎麼看的。
這時，很多人心裡就會開始糾結猶豫，一方面不想委屈自己，說假話，一方面在想如果說在意加班，可能就會被對方拒絕。
確實，這個問題一直以來都是面試者很難跨過的一道坎。
不知道到底該怎麼回答才最恰當。
最後往往要麼直接拒絕，要麼就說完全不在乎。
其實，我們有更好的方法去應對，那具體該怎麼做呢？
接下來，我就來跟大家好好聊聊這個問題。
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首先，我們要來思考一下，爲什麼面試官們總喜歡問我們這個問題。
一般而言，面試官問了這個問題，主要是想了解下面這兩件事：
1、你的工作匹配度
不得不說，有些行業幾乎可以和加班畫上等號，就比如我們熟知的IT行業。
加班已經是家常便飯，熬夜通宵都是說有就有。
如果你面試的崗位本身就需要高強度的加班來支撐，那麼作爲面試官就必須瞭解你的工作匹配度。
不然，你完全不能加班，最後還把你招進來，這就是面試官的失職了。
2、你的工作態度
除了一些的行業，有些領域加班雖說沒有那麼嚴重，但有時候也需要員工加班趕一趕進度之類的。
這個時候，面試官想了解的其實更多的是你對工作的熱情和態度，
看看你是不是那種只想着到點下班，一點拼勁都沒有的人。
在瞭解完面試官的想法之後，我們就來進入正題，也就是作爲面試者該如何回答才最妥當。
關於回答，主要由這四步組成，大家一定要記牢。
第一步、先表明態度
一上來，你不要着急說出最後的決定，而是先說清楚自己的態度。
比如，你可以說，你比較注重工作效率，一般來說，都會在規定時間內完成工作，並不會刻意地去追求工作時長。
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但是，如果公司有一些工作需要或者突發情況，需要你去加班，
那麼，在自身情況允許的前提下，你也會義不容辭地頂上，幫公司排憂解難，不會故意找藉口不幹或者划水。
你看， 當你這樣回答之後，面試官也就知道了，你對待加班的態度是怎樣的了，知道你接受加班但不喜歡無意義加班，而且還會欣賞你追求高效工作的習慣。
第二步、用事實證明
有時候，光說空話還不能讓面試官感到滿意。
所以，你要加上一些真實案例進行佐證。
比如，你可以說，之前負責一個項目的時候，基本上每天都能在下班前完成當天的任務，但是到了攻堅環節，你也連續加班了一週多，最後成功地完成了那個項目。
當然，在講述這個案例的時候，你可以說一些具體的細節，增加可信度。
第三步、表明自己的底線
面試看似是你在求職，但本質上還是個雙向選擇的過程。
所以，千萬別在面試的時候，太過委屈自己，說自己這個也能接受，那個也能接受。
最後，等到真正開始幹活之後，又是各種不適應以及抱怨等等。
所以 你一定要在面試時就擺明自己底線，尤其是在加班這件事上，不僅僅關係到金錢，更關乎你的身體。
第四步，追問一些細節
這一步就是爲了更加了解對方公司的加班文化，比如加班頻率怎麼樣，一般到幾點，有沒有一些補貼或者加班費之類的。
當你走完這四步，我相信，你的心裡一定會有些底了。
在當下，加班或許無法避免，但是我們也要找到一個最適合自己的公司纔好，隨意將就註定走不長遠。